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现代教育技术期末考试试题--第1页

现代教育技术期末考试试题

一、选择题

1、教育技术中的“技术”是指（A）。

A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术

B、在教育中所能看到的实体形态的技术

C、在教育实践中总结出的经验形态的技术

D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术

2、教育技术是关于学习过程和学习资源资源的(C)的理论与实践。

A、设计、开发、应用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价

C、设计、开发、利用、管理、评价D、应用、实践、设计、管理、评价

3、(A)被认为是教育技术的四个基础学习理论。

A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论

B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论

C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论

D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论

4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（A）。

A、协同作用的B、线性的

C、顺序排列的D、互为倒置的

5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（A）。

A、以课程目标为核心

B、以信息技术应用能力为核心

C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心

D、以学生协作能力的培养为核心

6、多媒体计算机属于哪种教学媒体(D)。

A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、

交互式媒体

7、教学设计的四个基础理论是(A)。

A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论

B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论

C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论

D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论

8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为(C)

A、相对评价、绝对评价和自身评价。

B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

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C、过程评价和成果评价。

D、定性评价和定量评价

9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学

理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（A）四个阶段。

A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算

B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、

C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理

D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理

10、把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是(D)。

A、戴尔B、奥苏贝尔C、加涅D、布卢

姆

11、下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（D