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摘要
众所周知，《义务教育数学课程标准（2022年版）》新增“了解代数推理”，
并明确指出“要关注基于代数的逻辑推理”。代数推理能力是学生在代数问题的
解决过程中逐步形成与发展的，它是一个复杂的综合体。
本研究在文献综述的基础上，提出研究问题：基于代数推理能力培养的单元
教学具有怎样的特征？并在研究过程中逐步回答以下问题：第一，基于代数推理
能力培养的单元教学各关键
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