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第6课时关键能力——多池串联的两大模型及电化学计算

多池串联及电化学计算是电化学的重点和难点，此类试题常将原电池和电解池串联，或

多个电解池串联，要求考生构建对化学能与电能相互转化的原理和装置的认识模型，并能基

于该认识模型分析陌生的化学电池、电解池的工作原理，实现能量转化或物质转化，突出《中

国高考评价体系》中对考生的理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力等关键能

力的发展水平要求，体现高考评价体系通过“四翼”(基础性、综合性、应用性和创新性)实

现对学生“四层”的有效考查，能够客观全面地获取相关信息，能够从情境中提取有效信息；

能够准确概括和描述学科所涉及基本现象的特征及其相互关系，并从中发现问题；能够透过

现象看到本质，发现隐含的规律或原理。

考向1多池串联模型及分析(分析与推测能力)

多池串联模型是原电池和电解池认识模型的综合应用，要求考生能够准确判断原电池和

电解池，结合原电池的工作原理或电解原理，分析装置图中物质的性质及变化，能够透过现

象看到本质，发现隐含的规律或原理，并作出合理的分析、推测及判断。

1．有外接电源电池类型的判断方法

有外接电源的各电池均为电解池，若电池阳极材料与电解质溶液中的阳离子相同，则该

电池为电镀池。如：

则甲为电镀池，乙、丙均为电解池。

2．无外接电源电池类型的判断方法

(1)直接判断

非常直观明显的装置，如燃料电池、铅蓄电池等在电路中，则其他装置为电解池。如图

所示：A为原电池，B为电解池。

(2)根据电极反应现象判断

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在某些装置中根据电极反应或反应现象可判断电极，并由此判断电池类型。如图所示：

若C极溶解，D极上析出Cu，B极附近溶液变红，A极上放出黄绿色气体，则可知乙是原

电池，D是正极，C是负极；甲是电解池，A是阳极，B是阴极。B、D极发生还原反应，

A、C极发生氧化反应。

角度1考查原电池与电解池的串联

(2021·河南南阳一中检测)如图所示，其中甲池的总反应式为2CHOH＋3O＋

32

4KOH===2KCO＋6HO。下列说法正确的是()

232

A．甲池是电能转化为化学能的装置，乙、丙池是化学能转化为电能的装置

B．甲池通入CHOH的电极反应式为CHOH－6e－＋2HO===CO2－＋8H＋

3323

C．反应一段时间后，向乙池中加入一定量Cu(OH)2固体能使CuSO4溶液恢复到原浓度

D．甲池中消耗280mL(标准状况下)O，此时丙池中理论上最多产生1.45g固体

2

D[甲池是燃料电池，是化学能转化为电能的装置，乙、丙池是电解池，是将电能转

化为化学能的装置，A项错误；在燃料电池中，在负极甲醇发生失电子的氧化反应，在碱性