2024年访万家心得体会范文（二篇）.docx

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2024年访万家心得体会范文

塔尔小学：柳发玉

家访是教师对学生家庭的访问，是教育工作的重要补充。它体现了教师对学生的关怀，也是教师与家长交流意见的通道，旨在共同促进学生的教育。家访作为联结教师、家长和学生的关键纽带，架起了学校、家庭与社会沟通的桥梁，有助于学生的健康发展。正如一位教育专家所指出的：“在教育过程中保持期待，将爱心融入家访，会产生出乎意料的效果。”

每一次家访都可能成为孩子进步的契机，对学生的未来产生深远影响。对于那些被标记为“顽皮”或“问题”学生，教师应以爱心为引导，理解他们的内心需求，帮助他们改正错误，同时发掘他们的优点。

然而，家访中也存在一些问题。首先，许多现代家庭中，父母因工作或生意在外，削弱了家庭教育的力度。部分学生由祖父母照顾，过度溺爱可能导致学生心理上的放纵，增加了学校教育的难度。其次，部分家长过度期望孩子成功，无条件满足孩子的需求，可能导致孩子形成骄纵的心态，表现出挑食、任性等不良行为，给学校教育带来挑战。再者，父母在教育观念和方法上的不一致，可能让孩子找到漏洞，导致言行不一。

家访后的反思是多方面的。首先，全面的家访加强了社会、家庭与学生之间的联系，通过面对面的交流，增进了对家长期望和学生个性的理解，有助于未来工作的开展。其次，家访使教师更深刻地理解了家长对孩子的深切期望和一些家庭的困境，增强了教师的责任感和对工作的热爱。再者，家访也让教师认识到每个学生在家庭中的独特价值，感受到了家长的厚重期望，使教师更加谨慎对待教育工作。此外，家访是服务的开端，旨在引导家长采用更一致、更全面的教育方法，关注孩子的全面发展，包括学业、品德和能力的培养。

总之，定期进行家访能拉近教师、学生和家长之间的距离。家访是一门深奥的艺术，需要不断学习和实践。我们承诺将持续推进家访工作，以实现学生的最佳成长。同时，建议家长结合严格要求和爱心鼓励，平衡学习辅导和品德教育，协调家庭内部的教育力量，及时关注并引导孩子的心理发展，注重长期利益，为孩子和自己的未来打下坚实基础。

2024年访万家心得体会范文（二）

在____年____月____日，我作为____教师，参与了学校组织的对九年级学生家庭的家访活动。我们走访了关沮镇的凤凰、清河、--____河和岳桥四个村庄，共访问了____户家庭。此行给我留下了深刻的印象，也带来了一些宝贵的收获。

其中最显著的体会是，家长们强烈期盼教师能更频繁地进行家访，并希望由不同的教师参与。在这次访问中，有____户家长特意在家等待，还有一些家庭提前准备了茶点和水果以待老师。这反映出家长对子女在校情况的了解有限，对教育子女的有效方法知之甚少，甚至对社会形势的认知也存在不足。他们希望通过家访，获取更多相关信息，以进行更有针对性的教育。

此外，我深感思考的是如何在学生闲暇时间中提升他们的全面能力。家访中观察到，学生除了完成少量课业外，往往无所事事。在农村，过去常见的孩子们相互串门玩耍、参与农活的情景已不多见。我们访问的这四个村庄经济条件相对较差，许多家长外出务工，家中仅剩年老的祖辈和孩子。即使有家长在，他们的农活也极少，无需孩子参与。部分家长闲暇时选择在茶馆打牌消磨时间，有的甚至让孩子在茶馆玩耍或给他们钱去玩游戏。长时间下来，一些孩子的生活变得单调，甚至可能养成不良习惯。如何丰富孩子的周末生活，这是一个需要全社会，尤其是镇委、村委、学校和家长共同关注并寻找解决方案的问题，以促进孩子的健康成长。

这次家访的收获是感动，家长的热情和孩子们在家庭中展现出的知书达理以及在艰苦环境中努力学习的态度都让我们深受感动。

衷心期盼家访活动能成为常态，以此搭建起家校沟通的桥梁，真正形成教育合力，助力我们的孩子茁壮成长。