人教版四年级道德与法治下册全册完整课件.pptVIP

;第一单元同伴与交往;1我们的好朋友;第一课时;导入：绕口令;活动一：聊天室;在聊天室里，从一对对好朋友的谈话中，我们了解到你们是在学习上、活动里成为好朋友的，老师也感受到你们在一起的快乐。;活动二：游乐场;;能做到互相理解、宽容，不想到埋怨，真是一对好朋友！在游戏中，我们进一步感受到了快乐，增进了了解。但有些同学很难交到朋友，这是为什么呢？让我们来看看一些事例。;你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？;小结：真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助，彼此间友好相处。;第二课时;导入：名人名言;张华为什么会想要不要请大家吃顿大餐？;为什么陈诚会想：要不要把答案给李浩看？如果不给他看的话，是不是不够朋友？

如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎么做？;小结：好朋友应该相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着想，相互理解，相互尊重……;活动二：听一听;吕岱为什么说徐原是他的益友？;小结：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。;活动三：辩一辩;李强的抱怨有道理吗？你想对他说什么？;小结：真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹。;活动四：说一说;好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？;活动五：画一画、写一写;总结：友谊是人与人之间的一种纯洁而美好的感情。如果没有友谊，人们就如生活在沙漠和荒岛之中，就会感到孤独与悲伤。我们一定要珍惜朋友间的友谊。;谢谢;2说话要算数;第一课时;导入：;活动一：认识“爱保证”;你们发现了什么？他是一个怎样的人？

如果你是他的同学、老师、家长，你想对他说些什么？;以小组为单位，交流同伴或家长曾做过并没能做到的保证。谈谈当时自己的心情如何？;小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我们答应了别人，就要尽力去做到。;活动二：探索传统文化中的守信与失信;通天河遇鼋（yuán）湿经书

唐僧师徒四人求取了经书，以为这下可以回大唐普度众生立地成佛了，结果在通天河遇到的老鼋,老鼋曾经驮着唐僧师徒过了通天河。并托唐僧向如来佛祖询问自己何时修得人身，得到正果。不巧唐僧忘记了依托之事，失信于老鼋。老鼋一怒之下，直接连人带经书扔河里了。;你还收集了哪些关于失信的故事，在小组内交流。;从故事中得到的启示：

1.失信的害处有哪些？

2.失信于人会对别人造成什么伤害？

3.失信于人会对自己造成什么伤害？;小结：从古至今，失信于人害人害己，我们可千万不能做害人害己的傻事。;情景剧表演：请两位同学来演绎【阅读角】中张青和李媛的故事。;你认为李媛是个说话算数的人吗？为什么？

你的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。;夸夸这些守信的人;春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。

商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信。而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。;总结：上了这堂课，你觉得守信重要吗？说话不算数只会给我们带来害处，而守信却能带给我们尊重，如何选择一目了然。;第二课时;活动一：回顾“爱保证”，帮他改正;以小组为单位，自我分析自己说话不算数的经历：当时怎么想，怎么做？;小结：说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。;你如何看待徐强和张明的观点？一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数吗？;时间来不及了，

明天一定收拾！;1.如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数。

2.制作“整理房间时间表”。;学习制定合理的时间表并遵守。;总结：我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。;谢谢;3当冲突发生;第一课时;导入：;观看视频：校园“冲突”;老师发新书，他给了我一本破的。;说一说：家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？;回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？;总结：很多时候，同学之间起冲突，发展到比较严重的后果，是没有能够冷静地去分析原因，解决问题。;在我们的身边存在着各种各样的冲突。;1.不遵守上下楼梯的规则。

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3.________________________________;在校园中引发冲突的原因还有

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