人教版四年级道德与法治下册全册完整课件.pptVIP

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;第一单元同伴与交往;1我们的好朋友;第一课时;导入:绕口令;活动一:聊天室;在聊天室里,从一对对好朋友的谈话中,我们了解到你们是在学习上、活动里成为好朋友的,老师也感受到你们在一起的快乐。;活动二:游乐场;;能做到互相理解、宽容,不想到埋怨,真是一对好朋友!在游戏中,我们进一步感受到了快乐,增进了了解。但有些同学很难交到朋友,这是为什么呢?让我们来看看一些事例。;你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗?为什么?你能给他们提一些建议吗?;小结:真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助,彼此间友好相处。;第二课时;导入:名人名言;张华为什么会想要不要请大家吃顿大餐?;为什么陈诚会想:要不要把答案给李浩看?如果不给他看的话,是不是不够朋友?

如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎么做?;小结:好朋友应该相互帮助,有好东西能与朋友分享,处处为朋友着想,相互理解,相互尊重……;活动二:听一听;吕岱为什么说徐原是他的益友?;小结:有时候我们会向朋友提出不合理的要求,你要知道,正是这些不合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。;活动三:辩一辩;李强的抱怨有道理吗?你想对他说什么?;小结:真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上,不包庇,不吵闹。;活动四:说一说;好朋友是否一定要为对方保守秘密呢?;活动五:画一画、写一写;总结:友谊是人与人之间的一种纯洁而美好的感情。如果没有友谊,人们就如生活在沙漠和荒岛之中,就会感到孤独与悲伤。我们一定要珍惜朋友间的友谊。;谢谢;2说话要算数;第一课时;导入:;活动一:认识“爱保证”;你们发现了什么?他是一个怎样的人?

如果你是他的同学、老师、家长,你想对他说些什么?;以小组为单位,交流同伴或家长曾做过并没能做到的保证。谈谈当时自己的心情如何?;小结:当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到,当我们答应了别人,就要尽力去做到。;活动二:探索传统文化中的守信与失信;通天河遇鼋(yuán)湿经书

唐僧师徒四人求取了经书,以为这下可以回大唐普度众生立地成佛了,结果在通天河遇到的老鼋,老鼋曾经驮着唐僧师徒过了通天河。并托唐僧向如来佛祖询问自己何时修得人身,得到正果。不巧唐僧忘记了依托之事,失信于老鼋。老鼋一怒之下,直接连人带经书扔河里了。;你还收集了哪些关于失信的故事,在小组内交流。;从故事中得到的启示:

1.失信的害处有哪些?

2.失信于人会对别人造成什么伤害?

3.失信于人会对自己造成什么伤害?;小结:从古至今,失信于人害人害己,我们可千万不能做害人害己的傻事。;情景剧表演:请两位同学来演绎【阅读角】中张青和李媛的故事。;你认为李媛是个说话算数的人吗?为什么?

你的生活中有说话算数的人吗?讲一讲他们的故事吧。;夸夸这些守信的人;春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。

商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信。而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。;总结:上了这堂课,你觉得守信重要吗?说话不算数只会给我们带来害处,而守信却能带给我们尊重,如何选择一目了然。;第二课时;活动一:回顾“爱保证”,帮他改正;以小组为单位,自我分析自己说话不算数的经历:当时怎么想,怎么做?;小结:说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证,就要想办法尽力完成。;你如何看待徐强和张明的观点?一个人对他人要说话算数,对自己就可以说话不算数吗?;时间来不及了,

明天一定收拾!;1.如果你是张勇,你怎样做到对自己说话算数。

2.制作“整理房间时间表”。;学习制定合理的时间表并遵守。;总结:我们不仅要对别人说话算数,也要对自己说话算数。;谢谢;3当冲突发生;第一课时;导入:;观看视频:校园“冲突”;老师发新书,他给了我一本破的。;说一说:家庭需要承担的责任有哪些?家庭为我们提供了什么,对我们而言有什么意义?;回忆一下,你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?;总结:很多时候,同学之间起冲突,发展到比较严重的后果,是没有能够冷静地去分析原因,解决问题。;在我们的身边存在着各种各样的冲突。;1.不遵守上下楼梯的规则。

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3.________________________________;在校园中引发冲突的原因还有

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