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幼儿园中班音乐活动教案15篇

幼儿园中班音乐活动教案1

设计思路：

艺术活动是实施美育教育的主要途径，有益于促进幼儿健全人格的形成。我

们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现

自己我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次

活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。

一、活动目标

1．用自然声音演唱歌曲。

2．感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。活动准备公鸡、母鸡手偶、

沙蛋、绒母鸡一个、各种蛋的图片。活动过程一、开始部分听鼓声游戏(走走、

跑跑、跳跳、转转)。(教师鼓声敲得慢，幼儿走得慢，反快则快，锻炼幼儿的反

应能力。在此环节，教师可将此歌曲的旋律哼唱到游戏里，幼儿对歌曲的旋律有

一个初步的感知。)

二、基本部分

1．故事引入(出示母鸡、公鸡手偶)师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡，

我每天早早起床，从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿园，

好吗?和我一起叫一叫?我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我

的蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越聪明，好吗?请幼儿学学公

鸡的叫声、母鸡的叫声，听听看我孵了几个蛋?(放音乐)

2．听唱歌曲一遍(教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数)。师：母

鸡生了几个蛋?一起数一数?(1、2、3、4)(一只逼真的大母鸡，坐在一个框里，

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大母鸡随音乐的拍子起伏，当唱到孵出一个蛋时，教师从框里拿出一个蛋，以次

类推，并和孩子们一起点数。)

3．再听赏一遍歌曲。师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用

好听的声音唱出来。注意数蛋的时候也是有节奏的。(请幼儿听到数字几时，伸

出几个小手指，并按节奏数一数。)

4．用不同的方式表现出蛋的个数。师：歌曲里唱到几，你可以拍手、跺脚

等方式表现蛋的个数，也可找好朋友一起表演。边唱边表演。你还可以学学母鸡

生蛋的样子，它在生蛋时心情也要表现出来。(这个环节，孩子们自由找好朋友，

选择自己喜欢的方式，听到孵出几个蛋时，两个人面对面拍手几下或跺脚几下。)

5．用不同的姿态表现母鸡孵蛋。师：见过母鸡孵蛋吗?学学是什么样子。请

用不同姿态进行展示。

6．数蛋游戏。师：我们一起表演一次数蛋游戏，一定要仔细听音乐，用最

好听的声音唱出来。(每位幼儿4个蛋，放在背后，随音乐表演数蛋，唱到几，

就拿出几个蛋。)

7．分别感受音的上下行。师：在这首歌曲里，有句旋律是越来越高、有句

旋律越来越低，仔细听听这句的旋律。请老师弹琴，试试用动作表现出来，是越

来越高(越来越低)，鼓励幼儿用不同的动作表现出来。(可以让孩子多次分别聆

听，这两句旋律，并大胆表现。)

8.看图谱演唱。师：先在图谱上找一找，哪里是越来越高，哪里是越来越低。

一起看图谱演唱。(看图谱时，教师可以对幼儿进行个别指导。在孩子们手指图

谱时，配课教师用钢琴演奏上行与下行旋律。)

三、结束部分

欣赏各种蛋，并尝试创编歌曲。(逐一出示各种蛋的图片)师：看看这么多的

蛋，你知道它是谁孵的呢?试试把它唱出来。(鸭蛋、企鹅蛋、鸵鸟蛋等)(只要旋

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律符合歌曲，歌词可以随意创编。如：嘎嘎嘎嘎，母鸭在孵蛋；嘎嘎嘎嘎，孵出

一个蛋。企鹅企鹅，企鹅在孵蛋；企鹅企鹅，孵出一个蛋。活动延