教科版小学科学五年级下册第二单元《船的研究》综合测试卷.pdfVIP

教科版五年级下册第二单元综合测试卷

一、判断题（每题1分，共20分）

1.轻的物体一定会浮，重的物体一定会沉。（）

2.重量相同时，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。（）

3.要使橡皮泥浮起来，可以在重量不变的情况下改变形状。（）

4.各种船能浮在水面上的原理是船内都有很大的空间。（）

5.保持船的平稳只有一个方法，那就是尽量加重货物。（）

6.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了它的体积。（）

7.古代的船都是木材做的，现代的船都是钢铁做的。（）

8.浮在水面上的物体不会受到水的浮力。（）

9.沉在水底的物体受到水的浮力一定小于自身重力（）

10.轻重相同的物体，大的一定会下沉，小的一定会上浮。（）

11.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（）

12.造一艘船，只要考虑它的体积大小就可以。（）

13.浮的材料能造船，沉的材料不能造船。（）

14.用相同形状和大小的铝箔制成不同底面积的船，其载重量相同。（）

15.“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。（）

16.在研究不同船首的阻力大小时，要改变的条件是船首的大小。（）

17.把帆船做成双体船是为了提高船的稳定性。（）

18.鱼呈流线型，可以有效减小水的阻力，这一点同样适用于船。（）

19.制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤并明确小组分工。（）

20.在水中称一样重的两个不同的物体，在空气中称也一样重。（）

二、选择题（25小题，共50分）

1.下列方法可以减小船在水中所受阻力的是（）

A.将船首改为尖形B.增加货物的质量C.加宽船的底部

2.在制作竹筏时，下列对竹竿的处理正确的是（）

A.截取两端没有节的竹竿

B.截取一端有节一端没有节的竹竿

C.截取两端都有节的竹竿

3.成成用橡皮泥做了一艘小船，以下措施能让船更加稳定的是（）

A.缩小船底面积，把船舷加高

B.把船底面积增大

C.增加船上重物的质量

4.五（2）班同学去参加“小小工程师”比赛，要设计并制作一艘小船。要求控

制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动力系统，能把货物运送到目

的地。该班同学要经历的工程设计过程，排序正确的是（）

A.制作——问题——完善——设计——测试

B.问题——制作——完善——设计——测试

C.问题——设计——制作——测试——完善

如图是同学们在课堂上利用相同的铝箔制造的艘铝箔船，据图回答5～7题。

5.比较这三艘船的载重量时必须保证（）

A.船的体积大小相同B.铝箔的大小相同C.船的底面积大小相同

6.在相同条件下，图中三艘船的载重量最大的是（）

A.第①艘B.第②艘C.第③艘

7.测定这三艘船的载重量时，下列说法不正确的是（）

A.放的金属垫圈大小要一样，要轻轻地放且放均匀

B.最后一个使船沉没的金属垫圈要计算在内

C.金属垫圈可以换成同种大小的硬币

8.下列工具中，不是利用液体浮力的是（