统编版道德与法治六年级上册第9课《知法守法 依法维权》精美课件.pptx

;教学目标;新课导入;第一课时用好法律维护权利;我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心。

??????我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴补家用。尽管我非常留恋课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。

??????有一天，班主任方老师找到我，问我:“你真的想上学吗?”我含着泪点了??)点头。方老师说:“你依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。我又回到了学校，更店加发愤读书。在高考填报志愿时，我毅然选择法学作为我的大学专业。

??????法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助他人。;阅读角;;阅读角;王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，;何洁上街购物时，被人偷走钱包。;刘文娟的叔叔对交警作出的

罚款决定不服。;;红领巾小学六(1)班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。

1.《中华人民共和国反家庭暴力法)2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

3.《中华人民共和国义务教育法》4.《中华人民共和国未成年人保护法》;;活动园;活动园;;我们增强法治意识，树立法治思维，生活中去纠正那些行使权利没有界限、随心所欲等心中无法律的错误做法。提高守法、用法的能力。养成心中有法，遇事找法的好习惯。为提高我国的法治水平，建设现代化法治中国做出贡献！;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;新课导入;第二课时守法不违法;;;活动园;第二课时守法不违法;;活动园;活动园;;;活动园;;依法维权有途径;活动园;活动园;;;活动园;活动园;活动园;同学们，在今后的生活??，要拥有用法律解决问题的思维方式，要牢记作为未成年人，也有自己的法律责任，守法不违法，面对欺凌敢于说“不”，学会依法维权。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;视频：做个学法懂法守法的好少年;;触犯法律、违法犯罪;;;思考：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？;;公民权利;;;;小提示;;想一想，说一说;;●做法1:把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。

●做法2:实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对着干。

●做法3:在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。;;;;板书设计;;视频：“心存不忍”超载，教练知法犯法被罚;;知法犯法，严惩不贷;法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益;另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。;阅读课本第86页《悔恨的泪水》，并回答下列问题：

说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重(黄灯、红灯、褐灯)的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填人下列表格中。

程度;;;阅读课本第87页，看看王然的故事，并回答下列问题：;视频：面对校园欺凌,我们应该怎么做需要做到以下五点保护自己;;校园严重欺凌行为对应的刑法罪名;;小拓展：国家防治校园欺凌的举措;邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骟朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。;我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。;;害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。

拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。

向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。

找律师或到法律援助中心咨询。

向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。;;;寻求法律帮助

●请求政府主管部门依法办事

●请求公安机关立案查办

●向检察院提起控告、申诉

●向法院起诉;;;;;未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。;公司口头辞退员工，员工去维权没证据不被受理;;;

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