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幼儿园教案书写数字6(共4篇)

幼儿园教案书写数字6活动目的：1．让幼儿通过操作活

动，理解和掌握6与相邻两数的关系和排列顺序。2．使幼

儿正确书写数字5和6。活动准备：准备小组用的练习单若

干张，1~7数字卡片若干。教学流程：1．人手一套1~7的数

字卡片，复习5的相邻数。（1）请幼儿找出5的相邻数，

并按顺序排成一行。（2）问幼儿为什么找3和4做5的好

朋友？要求幼儿能清楚说3个数之间的关系。（3）共同小结：

每个数都有两个朋友，一个在它前面，一个在它后面，前面

的朋友比它少1，后面的朋友比它多1。2．请幼儿按照以上

方法找出6的相邻数。问幼儿：你找谁做6的好朋友？为什

么？3．分三组操作练习。（1）改成相邻数。提供6以内数

的练习纸若干张，要求幼儿根据相邻数多1和少1的关系进

行改错：中间一排不动，其他排用去掉或添画的方法改成相

邻数。（2）印章。提供画有一排物体的练习纸，让幼儿根据

相邻数的关系，印出它的相邻两数。（3）填数字。提供带有

空格的数字练习纸，让幼儿根据相邻数的关系，在空格内填

上相应的数字。4．教幼儿书写数字6：从上线偏右一点起，

向左下方画一个弧形，碰左线、底线，绕圈向上，画成一个

小圆，小圆上面超中线一点。提醒幼儿注意坐姿、握笔姿势，

保持页面整洁。课后反思：本节课使幼儿学会正确书写数

字5和6。理解和掌握6与相邻两数的关系和排列顺序。学

过了前面的1,2,3,4，幼儿掌握5和6的书写比较容易，许多

幼儿都开始喜欢数学这一学科。#2楼回目录幼儿园中班数学

教案：6幼儿园教案书写数字6|2016-07-1616:23活动过程：

1、预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：开火车。

随音乐节奏开火车，节奏快，火车就开得快，节奏慢，火车

就开得慢。游戏结束时，让幼儿猜谜:说它是花没人栽，六个

花瓣空中开。北风送它下地来，地上、树上一片白。（雪花）

2、集体活动。（1）学习6的形成。教师请幼儿拿出“黑白灰

串珠”，先拿出黑色串珠，请幼儿点数，一共有5颗。再拿出

6的串珠，让幼儿换茬这串串珠与5的串珠有什么不同。（多

了一颗白色粒珠。）数一数，这一串串珠有几颗。小结：5添

上1就是6，6比5多一，5比6少1.（2）幼儿自己操作探

索7的形成。幼儿拿出7的黑白灰串珠，数一数有多少粒，

再与6的串珠比一比，得出6添上1就是7，7比6多1，了

解7的形成。（3）认读数字6、7.教师：“6个猴子，6个桃子

可以用数字王国的数字宝宝”6“来表示，6像哨子，有一个大

大的肚皮，长长的脖子；7只小兔、7个胡萝卜可以用数字

宝宝”7“来表示、7像爷爷的拐杖。”3、操作活动完成《操作

册》第3册第9——10的活动。活动延伸体育游戏“变变变”，

幼儿根据教师说出的数字迅速组成一组，组成各种造型。如

6个人组成花朵，7人组成葫芦娃造型等。活动提示：教学

时，要注意通过多种实物，逐步抽象出数概念，使幼儿初步

体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。生活中

的数学：1、完成《作业纸》第3册第17—20的活动。2、

利用挂历、钟表等有数字的物品让孩子认读数字6、7。活动

目标：1、能手口一致地点数6个或7个物品，说出总数。2、

感知数字6、7的形成和所表示的实际意义。，会认读数字6、

7.3、提高幼儿思维的敏捷性，对数字有好奇心。活动准备：

1、教具准备：“数字卡片”；“黑白灰串珠”。2、学具准备：“数

字客片”。3、《操作册》第3册第9—10页。#3楼回目录学

写数字5和6幼儿园教案书写数字6|2016-07-1610:18活动

目的：1．让幼儿通过操作活动，理解和掌握6与相邻两数

的关系和排列顺序。2．使幼儿正确书写数字5和6。活动准

备：准备小组用的练习单若干张，1~7数字卡片若干。教学

流程：1．人手一套1~7的数字卡片，复习5的相邻数。（1）

请幼儿找出5的相邻数，并按顺序排成一行。（2）问幼儿

为什么找3和4做5的好朋友？要求幼儿能清楚说3个数之

间的关系。（3）共同小结：每个数都有两个朋友，一个在它

前面，一个在它后面，前面的朋友比它少1，后面的朋友比

它多1。2．请幼儿按照以上方法找出6的相邻数。问幼儿：

你找谁做6的好朋友？为什么？3．分三组操作练习。（1）

改成相邻数。