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卡内基训练心得1

我分享的感受的关键词是：感恩、感动、感奋。首先，说说我的感恩。第一，

我要衷心感恩黄冈的领导给我们提供了一个与众不同的培训学习的机会，使我有

幸能接触到这么好的课程;第二，我要衷心地感恩老师们精彩的讲解和辛勤地付

出，使我在轻松愉快中提升了解决生活与工作中遇到问题的能力;第三，我要衷心

地感恩各位同事与我的互动配合，让我能够理论联系实际的、知行合一的做到学

用结合。

其次，说说我的感动。短短的三天学习，我受益匪浅，收获不少，感受良多，

最能触动我心灵的是：老师讲到各种记忆人名的方法时，让我立马联想到我每每

在接新班时，也曾使用过其中的一些方法去努力记住每一个没有见过面的学生的

姓名，特别是我会根据姓名的文字和他们各自的照片，充分构筑和联想姓名与照

片之间的联系，甚至是背后的故事……来一一记住他们的名字，在报到注册时，

特别是在召开第一次班会或者上课时，我会准确无误看着他们的人而点出他们各

自的名字。这让孩子们很惊讶，很受用。这大大的满足了孩子们被关注被尊重的

心理需求，因而深得孩子的爱戴与家长的尊重，也因而一下子获得孩子们与家长

们对我的认可与肯定，这为后面的各项工作就奠定了基础，再加上我一直“笑着

做老师，蹲着看孩子”的理念，因而构筑了“亲其师，信其道，服其教”的师生

关系，使得孩子们都很喜欢我，也喜欢我的课。记得有位教育哲人说过，认真能

把事情做对，用心能把事情做好。通过这次学习，使我更加坚信哲人的说法，只

要我们用心待人，用心做事，即便是我们“只管修行，莫问前程”，我们照样会有

理想的收获，照样会有灿烂的阳光。

最后，说说我的感奋。因为感谢我要发奋，因为感动我要行动，在接下来的

日子里，我将和大家一起，相互学习，齐心协力，共同撑起我们黄冈教育的蓝天。

卡内基训练心得2

你好，首先这里我不想称呼陈老师，因为我觉得那样感觉不亲切，而且位置

也不利于沟通。首先感谢周四下午我们的沟通，以及你要求我重写一份总结向我

要求01.06日(周一)必须看到我的五大动力的突破以及愿景，感谢你让我有种要

对你言行一致的感觉，正因为你之上所有种.种才有我现在的这个文档，目前时间

为2014.01.05日am02:36分，对没错，确切的说今天下午就该开始第二讲了。

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关于第一讲坦白说可能由于我之前的准备工作不足，我都不知我报的培训班

是什么?主要讲的是什么，刚刚看了一点教材后我才稍微有点了解。先说下我现在

的理解，卡内基训练就是一套系统，这个系统串联了很多小的知识点，将之串联

起来，然后通过课前复习，课上培训，课上练习，课后复习，课后总结，课后训

练(训练有效期我个人暂定一周，至于一周之后能不能继续使用下去还不知道，这

仅是我个人而言，我干事一向三分钟热度，这是我最大的毛病，同时我希望参加

卡内基训练改变这个毛病)，将这些知识点串联且使用起来。

如果以上算是第一点的话，下面说说第二点，对我来说也是最难的一点，首

先是成功五大动力的突破，自打培训时我就没弄太明白这个到底怎么填写，经过

我的苦思冥想(真的是苦思冥想，本子上写了好多思路)，我的理解如下：首先关

于突破的时间限制，应该是参加培训班之后，本次培训12讲，正常三个月，加上

新年一个月，差不多就是四月底，那就直接算五一吧。(请原谅我的废话，我也是

边想边写)。而突破不能是当时的状态，或者说不能是当时的一个情景，或者准确

的说不是一张图片，我不知道我这么说你能不能理解，而是当时成功的一段视频，

于是我对其的理解是在成功前