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《电子测量技术》课程教学大纲--第1页

《电子测量技术》教学大纲

课程英文名ElectronicMeasurement课程代码03M0040

学分2总学时32理论学时24实验/实践学时8

电路分析基础、模拟电子线路、数字

课程类别学科基础课课程性质任选先修课程

逻辑电路、通信电路、信号与系统

适用专业通信工程开课学院信息工程学院

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

本课程是通信工程专业中的一门专业选修课。本课程结合电路分析基础中的基本理论、模拟

电子线路的放大器、振荡器、积分器的工作原理、数字逻辑电路中计数器原理、通信电路的锁相

环与混频电路，以及信号与系统的时域和频域分析方法等知识，讲述电子测量中的基本概念，主

要物理量（电压、频率、时间、相位）、元件参数、阻抗的基本测量原理、方法以及常规仪器（电

压表、示波器、计数器、频谱分析仪）的工作原理和操作使用。

（二）课程目标

该课程应达到的预期学习结果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：

1、ILO-1.电子测量基本概念：能明晰电子测量的含义，理解电子测量的对象和基本的物理量，

区分测量和计量基本概念，辨析测量误差理论和测量不确定度理论；掌握数据处理方法，以及误

差和测量不确定度计算，正确给出测量结果；了解测量仪器的发展，激发探索测量计量科技前沿

的热情；

2、ILO-2.电压测量：理解电压的模拟测量原理与方法；掌握电压的数字化测量方法，了解电压

测量中的模/数转换；知道数字多用表的测量原理；能够在电压的有效值、平均值和峰值之间进

行换算；能够完成数字电压测量的误差分析。

3、ILO-3.时间频率测量：明晰时间频率测量和调制域分析的概念，理解频率（时间）的数字测

量原理和电子计数器的工作原理和测量方法；学会利用电子计数器解决多种时间频率测量相关的

问题，并能完成时间频率测量的误差分析；能够设计多功能的电子计数器；

4、ILO-4.信号发生器:理解信号发生器的原理与作用，知道正弦、脉冲及函数发生器的结构；

掌握合成信号发生器结构、特点与工作原理；熟悉任意波形发生器结构、特点与工作原理，并能

够设计任意波形/函数发生器。

5、ILO-5.时域测量：了解模拟示波器的基本原理，熟悉数字示波器的工作原理与特点；能够使

用示波器测量电压、频率、波形等电参量；能够读懂示波器手册的参数，并分析测试结果。

6、ILO-6.频域测量：理解信号的频谱分析方法，知道频谱分析仪的工作原理；理解线性系统频

率特性的测量原理；学会采用频谱仪测量线性系统频率特性、信号频谱分析、以及各种频域电参

量。

7、ILO-7.电子测量技术实验：分析实验中需要解决的问题，制定实验方案，使用实验设备等工

具，验证方案的正确性；理解电子计数器和示波器的原理，通过设计电子计数器、波形发生器或

者示波器，知道电子测量仪器的组成、设计方法和误差成因，理解理论指导实践的含义；对比所

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设计仪器原型与实际仪表的功能和性能差异，理解电子测量技术的发展。

二、课程目标达成的途径与方法

主要以课堂教学为主，结合期末测试、课堂测试、课后作业和实验等途径和方法来达成。具

体每个课程目标的达成途径与方法见下表所示。

课程目标