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小学英语师德表现自我评价800字(精选3篇)--第1页
小学英语师德表现自我评价800字(精选3篇)
小学英语师德表现800字篇1
我作为一名教师,一名政治教师,深感教师的责任重大。最近全国
多起校长、教师违法事件让全社会对教师师德师风产生质疑。大家都
深切地感受到,师德的.好坏,不仅影响着学生,影响国家,甚至影响
整个社会,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
按学校要求,我通过自主学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学
教师职业道德规范》,明确认识到:师德不但是教师职业道德的灵魂,
而且是教育艺术的基础和前提,作为教师要时时做好表率,在学生、
家长面前树立良好形象,在社会上树立文明、坦诚向上的精神风貌。
那么,我们加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范就显得尤为
重要。
现在,我就对自己参加工作以来的个人师德师风做个自查:
自20xx年任教以来,我思想积极,要求进步,拥护中国共产党领
导,爱岗敬业,无私奉献。一直以爱国心,事业心,责任心“三心”
为动力,全身心投入教育教学工作。工作中我不断钻研科学育人的方
法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的
人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。
教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生
负担,提高教学质量的教学三环节。通过聊天的形式,对学生的兴趣
爱好、思想动向、学习方式、思维方式以及现有知识经验等方面进行
了解,从而使教师对学情的把握更加准确,教学设计更具有有效性。
通过教研组或片组集体备课,研讨教学内容、课程标准和学科特点以
及单元整体目标设计。通过集体备课,教师就可以对所教内容的重难
点、教学目标、学生的基本学情、教学方法上的创新之处等等,都会
有一个比较充分的了解,这样就可以根据自己所教班级的实际情况在
教学设计中作出更为科学合理的预设,从而提高课堂教学的有效性。
能够精心安排教学时间。一节成功、有效的政治课,教师对其教
学过程中的时间、流程安排应该是十分科学合理的,它的合理性体现
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在教师既能在规定的时间内完成教学计划、达成教学目标,又能随时
照顾到学生的课堂反映和心理特点。所以教师只有精心的安排好教学
时间,优化政治课堂的纵向结构,才能提高政治课堂教学的有效性。
在政治课堂教学中,教师要考虑到学生注意集中规律等因素的影响,
了解到学生子啊教学不同环节的学习实效是不同的。课堂前15分钟和
后15分钟时学生脑力活动的最佳状态奇,是教师传授知识、技能的最
佳时间。
增强师生之间的互动。宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是实现
师生间有效互动的基本前提,这一点已经在“重建和谐师生关系,优
化思政课教学人文环境“中做过阐述,课堂教学中主要从加强师生间
的情感互动、设置有效的问题情境和加强个体参与来调动学生的积极
性。
小学英语师德表现自我评价800字篇2
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系
着学生素质的培养。所以,师德,不是简单的说教,而是一种精神体
现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,
更需要的是——每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让
学生佩服,从而仿效。仅有这样才能保证教书育人的实效孩子才会
“亲其师,信其道,进而“乐其道”。
作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以
下几个方面来评析自我、审视自我
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