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2022年版义务教育语文课程标准学习心得（精选20篇）

2022年版义务教育语文课程标准学习心得（精选20篇）

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书

心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过

实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是小编

精心整理的2022年版义务教育语文课程标准学习心得，欢迎阅读与收

藏。

义务教育语文课程标准学习心得篇1

《新课程指导纲要》提出教学改革要着重从教师教的角度研究变

革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础

教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性

学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享

受“快乐教学”。

21世纪是个知识经济时代，科学技术日新月异。教育要跟上时代

的潮流就必须改革。课程改革正顺应了时代的召唤，他为中国的教育

带来了生机与活力。现在的新课标强调充分利用现实情景和现实生活

中存在的大量物体进行教学，鼓励学生从现实中发现图形、发现规律。

强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流

等大量的活动中，积累经验，发展空间观念，建立科学学习新模式。

达到让学生先想象后动手。现在也不限制每节课必须讲完某节内容。

只要学生能通过自己的想象操作达到理解知识和应用知识的目的，未

完成的可在课余时间继续。在教学上灵活机动，不必教死书，也不必

死读书。对学生成绩及教学的评价也不必单一评价，不只限于笔试。

评价的目的是全面考察学习状况，激励学生的学习热情，促进学

生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。我认为对

学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要

关注他们的情感与态度的形成和发展;既要关注学生的语文的学习的结

果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的形式和手段应

多样化，要将过程评价与结果评价相结合，定性与定量相结合，充分

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关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自

信心。我们要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学

过程。同时，对学生中出现的独特的相法或结论给予激励性的评价。

因此，本人通过对新课程的学习，就改变学生的学习方式作了如下几

方面的探索。

一、提高学习兴趣，变“要我学”为“我要学”

新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教

学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力

等方面的发展。在平时的教学中，我注意根据不同的教学内容、不同

的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和

谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习。在

课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让学生充分

发表自己的意见。

二、自主合作探究，变“权威教学”为“共同探讨”

新课程倡导建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和

作用提出了强烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课

堂教学中将逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等

对话与交流；过去由教师控制的教学活动的那种沉闷和严肃要被打破，

取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和激情。因而，教师的

职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、帮助、参谋；

师生之间的关系不再是