初中八年级语文上册《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计.docVIP

《“飞天”凌空》教学设计

一、教学目标

（一）知识与能力

1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。

2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。

（二）过程与方法

感知课文内容，学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。

（三）情感、态度与价值观

学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点

1．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。（重点）

2．学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。

三、教学过程

（一）导入新课

图片展示

十米跳台运动员：你像一只轻捷的雏燕，驾起矫健的翅膀，凌空一跃，在蓝色的水池上方，划出美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”，给人带来美的享受。今天，我们就走近这篇特写，一睹“飞天”女将吕伟的风采。

（二）学习目标

1．了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。（重点）

2．学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。（难点）

3．学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。

（三）背景资料

1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。

（四）检查预习

读一读字音：

凌（líng）空翘（qiáo）首酷（kù）似屏（bǐng）

息敛（liǎn）声眼花缭（liáo）乱悄（qiǎo）然

1．悄然：形容寂静无声。

2．轻盈：形容身材苗条，动作轻快。

3．潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

“潇洒、洒脱”辨析

同：二者都有在言谈举止方面自然而不拘束的意思。

异：“潇洒”可以用于评价具体的人和事，而“洒脱”则用于较为抽象的评价。

例：（1）这个转体空翻的动作完成得非常潇洒。

（2）他这个人比较洒脱，不会在这种问题上过分纠缠。

（五）初读感知

带着问题读课文

正面描写

导思1．文章是怎样用特写镜头来写吕伟跳水过程的？

侧面描写

导思2．文章描写观众、记者的反应、评价有何作用？

环境描写

导思3．文中的自然环境描写有何作用？

美好情感

导思4．作者是怀着怎样的情感来报道这则消息的？

关键词：自豪冠军吕伟

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。

圈点要求

1．划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。

2．认为用得好的词语用方框。

3．关键语句（或写得好的语句）用波浪线。

4．有疑问的地方，用问号标注。

层次结构

第一部分（①－④）：记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。

第二部分（⑤-⑧）：从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。

（六）精读品味

1．“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？

答案：动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。

2．“托”字有何表达效果？

答案：一个“托”字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。

阅读方法解密

关键词语表达效果法。富有表现力的词语往往是句子中的关键动词、修饰词（形容词、副词）、特殊词（拟声词、颜色词等）或运用修辞、表现手法的词。答题思路：第一，了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法；第二，结合语境揣摩词语确切含义及效果，第三，体会词语所蕴含的感情。答题模式：如是动词，按照“……,生动传神地表现了××（人、物）的……特征（情感、形象），表现了……（感情）”的格式回答。如是形容词、副词，按照“……地描摹人（物）……的特点（情态），反映了人物……的心情（性格）”的格式回答。

3．品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。

答案：记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。

4．文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？

有什么作用？

答案：还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写。

衬托