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高考语文总复习(三十一)——文言特殊句式
考点透视
考点明确
《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。包含“理解常见文
言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理
解与现代汉语不同的句式和用法”,能力层级为B级;“筛选文中的
信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的
观点态度”,能力层级为C级。
命题趋势
“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中
虽未单独设题,但其知识点遍布文章,阅读理解时许多句子涉及这方
面的知识。在文言的阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点,尤
其是像谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式
不熟悉、不理解,必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此,
对文言与现代汉语中不同的句式的理解,应该有足够的认识。
知识讲解
古代汉语中与现代汉语不同的句式,有判断句、省略句、被动句、
倒装句(包括宾语前置句、定语后置句、谓语前置句、状语后置句)、
固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则
要联系上下文去推求省略的部分,倒装句要掌握宾语前置、定语后置、
主谓倒置、状语后置的规律,固定句式要记住它们的习惯用法。
本讲主要介绍判断句、被动句、倒装句中的宾语前置句和省略句。
文言特殊句式和特殊用法:开始】
判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定
判断的句子。文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”,而往往
以名词或名词性短语直接充当谓语,用以对主语进行判断。译成现代
汉语时要加上判断词。
常见的文言判断句有以下几种:
“……者,……也”式
这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有
舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解
说。例,
1、廉颇者,赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)
2、所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)
“……,……者也”式
在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”
不表示提顿,只起称代作用。这种判断句,在文言文中也比较常见。
例,
3、城北徐公,齐国之美丽者也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
4、予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子
者也。(《爱莲说》)
“……者,……”式
主语后用“者”,表示提顿。这样的判断句比较少。例,
5、四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安
上纯父。(《游褒禅山记》)
6、菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎
众矣!(《爱莲说》)
“……,……也”式
“也”在此表达判断语气。例,
7、和氏璧,天下所共传宝也。(《廉颇蔺相如列传》)
8、天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王
万世之业也。(《过秦论》)
“……,……”式
既没有“者”,也没有“也”,翻译的时候加上“是”。例,
9、刘备,天下枭雄。(《赤壁之战》)
10、荀卿,赵人。(《史记·孟荀列传》)
用“乃、则、即、皆、必”等副词表示肯定判断,用副词“非”
表示否定判断
例,
11、吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。(《陈涉世
家》)
12、此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
13、登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而
闻者彰。(《劝学》)
用动词“为”表示判断,即“……为……”式
例,
14、我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而
位居我上。(《廉颇蔺相如列传》)
15、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)
用“是”做判断动词
需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,
而是指示代词,作判断句的主语;而有些判断句中的“是”也并非都
不表示判断。“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词
则多起来,要注意和用作代词的“是”的区别。例,
16、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
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