第15课《不同的声音》（教学设计）-2024-2025学年科学四年级上册人教版.docxVIP

第15课《不同的声音》（教学设计）-2024-2025学年科学四年级上册人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

第15课《不同的声音》-2024-2025学年科学四年级上册人教版，主要包括以下内容：

1.声音的产生与传播：声音是由物体振动产生的，需要介质（如空气、水等）来传播。

2.声音的特征：音调、响度和音色。音调与振动频率有关，响度与振动幅度有关，音色与发声体的材料和结构有关。

3.不同声音的辨别：学习区分不同的声音，如人声、动物叫声、乐器演奏声等。

4.声音的应用：探讨声音在日常生活中的应用，如通信、音乐、警示等。

5.声音的环保意义：了解声音污染，培养保护听力、减少噪声污染的意识。

本节课将围绕以上内容，通过实践活动、小组讨论等形式，帮助学生深入了解声音的特性及其在生活中的应用。

核心素养目标

二、核心素养目标：

1.科学探究：通过观察、实验、分析等方法，培养学生探究声音现象的能力，激发科学思维。

2.实践与创新：动手实践，制作简单的声学装置，提高学生的动手能力和创新意识。

3.环境意识：了解声音污染及其影响，增强学生环保意识和责任感。

4.沟通与合作：小组讨论、分享观点，提升学生的沟通能力和团队合作精神。

5.美育素养：感受不同声音的美，培养音乐欣赏和审美能力。

重点难点及解决办法

1.重点：声音的特征（音调、响度、音色）及其影响因素。

解决办法：通过直观的实验和互动游戏，让学生亲身感受声音的变化，加深理解。

2.难点：声音的产生与传播原理。

突破策略：运用教具和动画演示，形象化地展示声音的振动和传播过程，帮助学生形成直观认识。

3.难点：声音污染的认识及环保意识的培养。

解决办法：结合生活实例，让学生了解声音污染的危害，引导他们探讨减少噪声的方法，提升环保意识。

4.难点：制作简单的声学装置。

突破策略：提供指导手册和材料，分组合作进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生能够顺利完成制作任务。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有四年级上册科学教材，提前预习第15课《不同的声音》。

2.辅助材料：准备声音特征、声音传播、声音污染等相关图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备音叉、鼓、口琴、尺子等发声物品，以及用于声音传播实验的材料，确保器材完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，配备实验桌椅；划分小组讨论区，便于学生合作交流。同时，提前调试多媒体设备，确保教学顺利进行。

教学过程

第一环节：导入新课

1.同学们，上节课我们学习了声音的产生和传播，这节课我们将继续探索声音的奥秘，一起来学习第15课《不同的声音》。

2.提问：同学们，你们在生活中都听到过哪些不同的声音？这些声音都有什么特点？

第二环节：探究声音的特征

1.音调

（1）展示音叉、口琴等发声物品，引导学生观察和比较它们的音调。

（2）提问：为什么这些物品发出的声音音调不同？

（3）学生实验：用尺子拨动不同的长度，观察音调的变化。

（4）总结：音调与发声体的振动频率有关，频率越高，音调越高。

2.响度

（1）演示：用鼓、锣等打击乐器发出不同响度的声音。

（2）提问：为什么这些乐器发出的声音响度不同？

（3）学生实验：用不同的力度敲击鼓，观察响度的变化。

（4）总结：响度与发声体的振动幅度有关，幅度越大，响度越大。

3.音色

（1）展示不同乐器的演奏，让学生分辨它们的音色。

（2）提问：为什么每种乐器都有独特的音色？

（3）学生实验：用相同的力度和音调敲击不同的乐器，感受音色的变化。

（4）总结：音色与发声体的材料和结构有关。

第三环节：声音的应用与环保意义

1.讨论声音在日常生活中的应用，如通信、音乐、警示等。

2.引导学生思考：声音对我们的生活和环境有哪些影响？

3.讲解声音污染的概念、危害及防治措施。

4.学生分享自己的环保行动，如减少噪声、保护听力等。

第四环节：实践与创新

1.分组合作，利用实验器材制作简单的声学装置，如电话、扩音器等。

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生展示自己的作品，并介绍制作过程和原理。

第五环节：总结与反思

1.让学生回顾本节课所学内容，总结声音的特征及其影响因素。

2.提问：通过本节课的学习，你们对声音有了哪些新的认识？

3.教师点评学生的表现，鼓励他们在生活中观察和探索声音现象。

第六环节：课后作业

1.完成教材中的课后练习，巩固所学知识。

2.观察生活中的声音现象，记录下来，下节课分享。

3.设计一个减少噪声的方案，为家庭或社区提供实际帮助。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-声音的奇妙世界：介绍声音在自然界、科技领域和艺术领域的应用，让学生了解声音的广泛影响。

-声音与生活