小学信息技术青岛版六年级下册我的毕业季--数字动漫制作第14课素材的处理与加工教案 教案.pdf

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我的毕业纪念——数字动漫制作

第14课素材的处理与加工1课时【教案】

一、【教材分析】

1.了解素材处理软件的分类及优缺点；

2.掌握素材处理软件的使用方法；

3.通过分析、总结处理素材过程中的问题，提升利用计算思维解决实际问题的能力；

4、通过对分镜头的创作，提升利用多学科知识解决问题的能力；

教学目标

5.通过合理分工，进行素材处理与加工，培养学生利用数字化工具完成学习任务，提升

个体的文化修养及道德规范。

教学重、难点教学重点：素材的处理与加工

教学难点：分镜头剧本的创作

教学准备微机室，学案，PPT课件。

二、【教学流程】

环节活动设计设计意图

一、生活情境

（播放上一节课学生搜集的典型素材，吸引并激发学生的学习兴

趣，通过介绍体现主题--我的毕业纪念，引发学生浓浓的同学情、师生

情）

师：同学们，通过上一节课的学习，我们经过认真搜集与筛选，

挑选出了非常多的可以使用的素材，并且初步完成了剧本的创作。接

下来，我们来看一看同学们搜集的内容吧。

情境创设，

生：xxxxxx

激趣导入

师：通过刚才的素材展示，你觉得效果如何呢？

（5分钟）

生：xxxxxx

二、问题提出

（认真听取学生对素材的评价，进行问题的提炼与总结。）

1.素材都有瑕疵，可以利用那些软件工具进行修改呢？

2.工作量大，如何进行合理分工？

3.使用软件处理素材时有哪些技巧？

4.如何进一步完善剧本？

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一、素材处理工具的分类通过学生对素材

处理软件的优缺

1.

文字处理软件

点的讨论，让学

师：同学们，对于刚才展示的素材，你知道哪些软件可以进行处理与生回顾信息化工

加工呢？具的使用方法与

技巧。

生：xxxxxx

师：我们已经学习过很多软件，哪位同学能说一下，我们的剧本是用