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2023年秋统编教材语文六年级上册教学工作计划

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，

全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，

义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学

生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活

动为主线，综合构建素养型课程目标体系；面向全体学生，突出基础性，使学生初步学会运用

国家通用语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化成果，提升思想文化修养，建立文化

自信，德智体美劳得到全面发展。在这种理念下，结合学校的工作计划和班级的实际情况，我

们特拟定以下教学计划。

二、学生分析

本班共有学生45人，其中男同学24人，女同学21人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。

上学期成绩有所提高。能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字；同时，孩子们在

阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、写的能力。多数学生学生在课堂上能专

心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，但学生不能积极主动的参

与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不

能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。本学期，根

据学生的特点，鼓励学生继续养成良好的学习习惯，不断提高语文素养，帮助学生克服自己的

不足，努力提高学生各方面的能力，使他们在原有的基础上能更进一步。

三、教材分析

（一）教材的基本结构

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：绘景篇，爱国篇，探索篇，微小说，

生活篇，热爱土地、艺术的魅力，初识鲁迅。其中有的课文还安排了阅读链接，使学习内容与

形式更加丰富多彩，拓宽了学生的视野。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园

地四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册共有课文27篇，其中精读课文18

篇，略读课文9篇。这些课文从精读、略读按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

（二）教材的主要特点

1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确，主要体现在以下三个方面：

（1）导语导学，整合单元内容。（2）精读课文与略读课文的整合。（3）单元之间各学习内容

的铺垫和照应。3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功

能，引导学生思考。5.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

四、全册教学目标

1.会写180个字，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

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4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义

深刻的句子。

6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明

性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7.学习浏览，根据需要搜集信息。

8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、

整洁。

11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

12.培养学生热爱自然的美好情操；让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子

情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

13.通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，

动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联

系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感受鲁迅