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新教材人教版高中地理选择性必修2第三章城市产业与区域发展教案教学设计--第1页
第三章城市产业与区域发展
第一节城市的辐射功能.
第二节地区产业结构变化.
第一节城市的辐射功能
一、教学目标
1.掌握城市在区域中的作用。
2.以纽约为例,从区域空间组织的视角出发,说明大都市辐射功能。
二、教学重难点
以纽约为例,从区域空间组织的视角出发,说明大都市辐射功能。
三、教学方法
讨论法、谈话法、讲授法。
四、教学过程
[新课导入]:
放眼中国省会城市的发展史,石家庄是一个很特别的存在,它既不沿江也不靠海,完全
是一个靠火车拉起来的新兴城市。1907年,京汉铁路和正太铁路交汇在一个仅有几百人的小
村庄,靠着火车的拉动,这个小村庄迅速壮大,于1968年升格为河北省会,仅比深圳成立经
济特区早12年。今天的石家庄,人口规模超过千万、GDP接近6000亿元,虽然没有取得深圳
那样巨大的成就,但作为中国最年轻的两个省会之一(另一个是海口),能从一个小村庄发展
到今天的规模,也是非常不简单的。
【引发思考】为什么铁路的修建、繁忙的运输能促进郑州的快速发展?
[新课教学]:
一、城市在区域中的作用
新教材人教版高中地理选择性必修2第三章城市产业与区域发展教案教学设计--第1页
新教材人教版高中地理选择性必修2第三章城市产业与区域发展教案教学设计--第2页
【讲解】城市是人口密集、工商业发达的地方,通常是区域政治、经济、文化的中心,为周
围地区提供工业产品和各种服务。区域则通过提供农产品、劳动力、商品市场、土地资源等
而成为城市发展的依托。
【讨论】区域与城市有什么关系?
学生回答。
【拓展知识】关于城市的起源,学术界有三种说法:
一是防御说,即建城郭的目的是为了不受外敌侵犯;
二是集市说,认为随着社会生产发展,人们手里有了多余的农产品、畜产品,需要有个集市
进行交换。进行交换的地方逐渐固定了,聚集的人多了,就有了市,后来就建起了城;
三是社会分工说,认为随着社会生产力不断发展,一个民族内部出现了一部分人专门从事手
工业、商业,一部分专门从事农业。从事手工业、商业的人需要有个地方集中起来,进行生
产、交换。所以,才有了城市的产生和发展。
【引发思考】从城市起源中,你可以发现城市有什么功能?(城市主要有生产、服务、管理、
集散、创新等功能。)
学生回答。
【讲解】关于城市的这些功能,生产、管理、集散从字面上就可以理解,下面我来讲一下服
务和创新功能。
(1)城市服务功能,是指城市在一个国家或地区所承担的满足人类(包括当代和后代)自身生
存和发展需要而在生产与生活型服务提供方面所承担的任务和所起的作用,以及由于这种作
用的发挥而产生的效能。(服务业在必修二的时候已经讲过了)
(2)城市创新功能,是指城市在一个国家或地区所承担的满足人类(包括当代和后代)自身生
存和发展需要而在技术研发与创新、新产品与新服务的生产、文化与管理创新等方面所承担
的任务和所起的作用,以及由于这种作用的发挥而产生的效能。其中信息技术与调控组织相
结合的城市创新扮演最关键的角色。像我们所熟知的,美国的硅谷。
【引发思考】那这些功能是单一存在的还是综合作用?
学生回答。
【归纳总结】
城市功能举例
单一青海省格尔木市集散功能突出,是青藏地区的交通枢纽之一;福
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建
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