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幼儿园一日生活指南

一、入园

（一）实施要点。

1.幼儿

—能使用礼貌用语主动问好，和家长愉快地说再见。

—乐于配合保健医（员）、教师晨检，能将晨检牌插入

指定位置。

—会整理衣物并将其放到指定地方，积极投入晨间活

动。

—主动与同伴、教师交谈自己感兴趣的事情。

2.教师

—为幼儿活动做好准备。

—主动热情迎接幼儿。灵活组织晨谈活动，与幼儿交流

感兴趣的事，并向幼儿介绍一天的计划或活动安排。

—参与幼儿的晨间活动，回应幼儿的个别需要。

—热情接待家长，必要时与家长简短交流。

3.保育员

—做好幼儿生活的各项准备工作，环境整洁，空气清新，

保证物品及饮用水安全。

—协助教师做好晨间接待，帮助或指导幼儿整齐地摆放

好个人物品。

4.保健医（员）

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—热情接待幼儿与家长，按要求做好晨检工作，发现问

题及时处理，杜绝漏检。

—发现幼儿有异常病症时，建议家长带幼儿及时就诊，

做好应急处理。

—与家长做好药品的交接、登记，并妥善保管。

（二）实施建议。

1.保证每个幼儿在成人视线范围内安全到达活动室。

2.针对不同年龄的幼儿，对整理衣物、值日生工作、礼

貌行为等提出不同的指导和要求。

3.计划好晨间谈话的内容。关注幼儿对谈话内容的兴趣

和参与度，及时调整话题或谈话方式。

4.带药幼儿晨检牌与其他幼儿有颜色区分。观察幼儿情

绪、身体状况及衣着，发现异常及时与家长沟通。

二、自主游戏/自选活动

（一）实施要点。

1.幼儿

—能按照自己的兴趣、意愿或想法选择游戏内容、同伴

及玩具材料进行游戏。

—与同伴友好交往与合作，遇到问题能用适宜的方式解

决。

—遵守游戏规则，能正确使用并爱护玩具材料，活动后

会主动收拾、整理。

—能有始有终地做一件事。

2.教师

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—创设不同功能的活动区，投放安全卫生、符合本班幼

儿学习和发展需要的玩具和游戏材料，并根据需要及时调

整。

—各种玩具材料有相对固定的位置摆放，并附有摆放标

识。

—尊重幼儿自由选择活动的意愿。给予弹性的时间，鼓

励幼儿把事情做完。

—随时观察幼儿在游戏中的表现，在幼儿需要时给予帮

助，及时调整玩具材料，满足幼儿的游戏需要。鼓励和支持

幼儿之间的合作。

—建立活动规则，引导幼儿遵守活动规则。游戏结束后，

指导幼儿收拾、整理玩具材料。

3.保育员

—协助教师准备游戏材料。

—活动中注意幼儿的安全，在幼儿需要时给予帮助。

—活动后和幼儿一起收拾、整理玩具材料。