我的家访故事.pptVIP

不会轻易放弃——我的家访故事最初的想法是天真的、不负责任的，认为没有必要全员家访,上门家访几个调皮捣蛋的就可以了，剩下的只需电访或者微访，成绩好的学生能有什么问题？一位远在浙江金华打工的家长的一通电话改变了我这个想法......成绩好的学生背后也有着不为人知的秘密初一的班主任必须要全员家访，牢牢掌握孩子的家庭情况，不管好生还是差生，全面了解才能对症下药。一班的家访工作决定这样进行，家长们根据自己所在的片区组织成小组座谈，或者关系比较好的几个家长又组织成小组座谈，比如小榄组，永宁组，泰丰组，绩西组，自由组合等，每个组的成员不得超过10个，最好是7-8人，要求家长，老师，学生三方在场。小榄组家访自由组家访我的家访内容分成三个部分1、给予在场的孩子们和家长们一段严肃的开场白：2、我会仔细聆听家长述说孩子们在家的表现，家长说得越详细越好。我每听到一句家长对于孩子在家的表现，我都会对原来这个学生给我的印象起到颠覆性的转变。原来的印象——我始终不觉得这个男生有多优秀从小是在保姆家长大，跟妈妈不亲，她妈妈告诉我，女儿不喜欢跟妈妈拍照，也不愿意跟妈妈交流，非常固执，认定的事情不轻易改变。因为这个女生从小在保姆家长大，家里条件又是比较好的，吃水果又只吃进口车厘子，我以为她会有娇生惯养的大小姐脾气。