6.2碳的氧化物（第2课时一氧化碳）课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

铃声伴读1.CO2的物理性质：通常CO2是一种无色、无臭的气体，密度比空气大，能溶于水。干冰是CO2固体，易升华，同时吸收大量的热。2.CO2的化学性质：（1）CO2不能供给呼吸。（2）CO2既不能燃烧，也不支持燃烧。（3）CO2能与水反应生成碳酸。（碳酸很不稳定）（4）CO2能与石灰水反应。（可用于检验CO2）3.CO2的用途：可作制冷剂、用作人工增雨等；能用于灭火；能用作气体肥料等。

第六单元碳和碳的氧化物课题2碳的氧化物第2课时一氧化碳

2022版课标要求：1.内容要求：①认识物质的性质与用途的关系。②认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用，体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。2.学业要求：①能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系。②能利用常见物质的性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实。

颜色气味密度（与空气比较）溶解性知识点1一氧化碳的性质和用途无色1．物理性质(通常状况下)无臭比空气略小难溶于水只能用排水法【思考】实验室制取CO时，可采用什么收集方法？CO的相对分子质量=12+16=28＜29

2．化学性质（1）可燃性燃烧时现象化学方程式用途放出大量的热，火焰呈_____色，生成能使澄清石灰水_______的气体。2CO+O2═══2CO2点燃作燃料蓝变浑浊CO是水煤气等气体燃料的主要成分内壁涂有澄清的石灰水注意：点燃前要验纯！

空气2CO+O2===2CO2点燃C+CO2===2CO高温C+O2===CO2点燃【交流讨论】煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是CO在燃烧。CO是怎么产生的？煤炉中可能发生哪些化学反应？

（2）与某些氧化物反应(还原性)一氧化碳和木炭一样，能使氧化铜还原成铜，同时生成二氧化碳，反应的化学方程式为______________________________。一氧化碳与某些氧化物的反应可用于冶金工业。CO+CuO══Cu+CO2?CuO+CO══Cu+CO2↑CuO:失氧C:得氧?

知识补充如图为实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置图。（1）实验步骤：检查装置气密性→装试剂，固定装置→通入CO，点燃右端酒精灯→点燃左端酒精灯→反应结束熄灭左端酒精灯→继续通入CO至玻璃管冷却→停止通CO，熄灭右端酒精灯（2）实验现象：黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊。

（3）注意事项：①实验开始时，先通入一段时间CO，目的是排尽装置内的空气，防止CO不纯导致加热时发生爆炸。②实验结束后，先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却，目的是：a.防止热的Cu重新被氧气氧化；b.防止液体倒吸入热的玻璃管中使玻璃管炸裂。③CO有毒，需进行尾气处理，可以点燃或直接收集。

（3）毒性中毒机理防中毒措施CO极易与人体血液中的_________结合，使其不能再与氧气结合，造成人体_____，严重时会危及生命。冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意_______，防止CO中毒。缺氧血红蛋白室内通风结合前结合后

【思考与讨论】①煤气厂为什么在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体？_____________________________。②如果发生煤气泄漏应该怎么办？_________________________。便于人们及时发现煤气泄漏立即关闭燃气阀门，并开窗通风

在室内用煤炉取暖时，为了防止CO中毒，在室内或煤炉上放一盆水，这样做能达到目的吗？不能，CO难溶于水。

例1下列有关一氧化碳的说法正确的是 （）A．无色、有刺激性气味B．属于空气污染物，能够引起酸雨C．木炭燃烧不充分会生成一氧化碳D．可作燃料，燃烧时发出白光例2一氧化碳有毒，下列做法可以预防一氧化碳中毒的是（）A．在室内放置一盆澄清石灰水B．冬天用煤火取暖时，关紧门窗C．燃气热水器安装在洗浴房内D．家用煤气中掺入微量无毒、具有难闻气味的气体课堂精练CD

?BB知识补充微型实验的优点：①节约试剂；②减少污染；③现象明显等。

知识点2一氧化碳和二氧化碳的归纳与比较CO2CO物理性质溶解性溶于水溶于水密度（标准状况下）比空气______比空气______能难大略小比较CO2与CO的性质和用途，补全下表（能写化学方程式的用化学方程式表示）：

CO2CO化学性质可燃性与某些氧化物反应（还原性）与水反应与氢氧化钙反应毒性用途作气体肥料、用于灭火等；干冰用于人工增雨等可燃性:用作________还原性:用于__________不与氢氧化钙反应不与水反应不可燃CO2+H2O===H2CO3无2C