Unit7Fruit and vegetable party（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语一级上册.docx

Unit7Fruitandvegetableparty（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语一级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Fruitandvegetableparty（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语一级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年剑桥少儿英语一级上册的Unit7Fruitandvegetableparty。本单元主要介绍水果和蔬菜的名称以及它们的特点。学生将学习到10个水果和10个蔬菜的英文名称，并能用简单的句子描述它们的味道、颜色和形状。此外，学生还将学习如何用英语邀请朋友参加水果和蔬菜派对，并能够用英语表达自己对于水果和蔬菜的喜好。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课之前，学生已经学习了基本的英语字母和一些简单的单词。他们已经能够使用英语进行简单的自我介绍和日常交流。本节课的内容将在这个基础上，进一步扩展学生的词汇量，并帮助他们建立用英语描述物品特征的能力。通过对水果和蔬菜的学习，学生能够将已有的英语知识运用到实际情境中，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与水果和蔬菜相关的词汇和句子，能够在真实情境中运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习水果和蔬菜的主题，学生能够了解不同文化背景下人们对食物的喜好和饮食习惯，培养他们的跨文化交际意识。

3.思维品质：在学习过程中，学生需要观察、思考和描述水果和蔬菜的特点，培养他们的观察力、想象力和逻辑思维能力。

4.学习策略：学生需要运用有效的学习策略来掌握新词汇，如分组合作、角色扮演等，同时，他们需要自主探究和解决问题，提高他们的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本节课的重点是掌握10个水果和10个蔬菜的英文名称，以及能够用英语描述它们的味道、颜色和形状。教师需要强调这些词汇的正确发音和意义，并通过各种活动帮助学生巩固记忆。

-句子结构：学生需要学会使用简单的句子结构来描述水果和蔬菜的特点，例如Ilikeapplesbecausetheyaresweet.。教师应重点讲解这些句子的构成，并给予足够的练习机会。

-听力理解：学生需要能够听懂并理解与水果和蔬菜相关的英语对话和短文。教师应选择合适的材料，提高学生的听力技巧和理解能力。

2.教学难点：

-发音：对于一些容易混淆的音素，如/i/和/e/，/a/和/?/，学生可能会遇到困难。教师需要通过对比和练习，帮助学生正确发音，并提供额外的辅导。

-词汇记忆：学生可能对于一些新词汇的记忆感到困难，特别是那些形状和味道等抽象概念的词汇。教师可以运用图片、实物等辅助手段，以及通过歌曲、游戏等趣味性活动来帮助学生记忆。

-语言运用：学生可能对于如何在实际情境中运用英语进行交流感到困惑。教师可以通过角色扮演、小组讨论等互动活动，提供真实语境，引导学生主动运用所学知识进行交流。

教学方法与手段

1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实情境，如水果和蔬菜派对，让学生在实际交流中运用英语，提高他们的语言运用能力。

-任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作能力和解决问题的能力。

-情境教学法：利用图片、实物等创设直观、生动的学习情境，帮助学生更好地理解和记忆水果和蔬菜的名称和特点。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示水果和蔬菜的图片和视频，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。

-电子白板：通过电子白板进行互动式教学，例如，教师可以邀请学生上台圈出水果和蔬菜的名称，增加课堂的趣味性。

-教学软件：运用适合学生的英语学习软件，让学生在电脑或平板上进行听力、口语练习，提高他们的语言技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水果和蔬菜的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水果和蔬菜是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水果和蔬菜的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍水果和蔬菜的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水果和蔬菜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水果和蔬菜的基本概念、分类和营养价值。

过程：

讲解水果和蔬菜的定义，包括其主要分类和特点。

详细介绍水果和蔬菜的营养价值，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水果和蔬菜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，