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部编版语文六年级上册浪淘沙教案与反思（优选３篇）

〖部编版语文六年级上册浪淘沙教案与反思第【1】篇〗

教学准备

1.教学目标

１．通过诵读古诗，了解古诗的意境，学生感受到大自然的美。

２．查找筛选资料、想象诗句描绘的画面，体会诗歌表达的感情。

2.教学重点/难点

教学重点：

培养学生的创新能力、想象能力以及合作学习的能力。

教学难点：

通过诵读古诗，了解古诗的意境。

3.教学用具

4.标签

教学过程

一、导入新课

同学们，黄河——中华民族的发源地。古往今来，无数诗人为她

放声歌唱，今天我们就来学习作者借黄河之美抒发自己感情的诗歌—

—《浪淘沙》。

二、讲授新课

（一）解释诗题，了解作者

１．“浪淘沙”是什么意思？

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明确：浪淘沙，唐代的一种曲子名。

２．简介作者。

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗

人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，至礼部尚书。《全唐诗》编

其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年

与白居易酬唱颇多。所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都

含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴

却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。

（二）感情诵读，理解诗意

１．自由诵读这首诗，要求读准字音，读通诗句。

注意本诗的停顿节奏。

浪淘沙

九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。

如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。

２．默读这首诗，理解诗句的意思。

看看这首诗每句讲了什么意思？不懂的地方可以用问号标准出

来，也可以借助书下的注释帮助理解。

点拨重点词语：

九曲（qū）：形容黄河形容黄河水转变很多。九，在古代表示多

数。

浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。

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天涯：天边。

银河：古人以为黄河和银河相通。

牵牛：即传说中的牛郎。他和织女因触怒天帝，被分隔在银河两

岸，每年只许他们在农历七月初七相会一次。

３．全班交流诗句的意思。

明确全诗意思：

弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，黄河波涛汹涌，

奔腾澎湃，来自天边。现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、织女

的家门口。

（三）细细品读，感悟诗境

１．采用自己喜欢的形式朗读课文，想一想，这首诗前两句描绘

了一幅怎样的画面？

讨论交流：诗歌的前两句用白描的手法描绘了来自天边，奔腾千

里的壮丽图景，表现了黄河的雄伟壮丽。

２．赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”想象一