Lesson 9 How many horses can you see？（教学设计）-2024-2025学年科普版英语四年级上册.docx

Lesson9Howmanyhorsescanyousee？（教学设计）-2024-2025学年科普版英语四年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年科普版英语四年级上册Lesson9Howmanyhorsescanyousee?。本节课主要围绕数字和数量的认知展开，通过学习本节课，学生能够听懂、会说、会读关于数字1-10的英文单词，并且能够运用这些数字进行简单的提问和回答。同时，学生还能够通过观察和描述图片中的动物数量，提高他们的观察力和表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够掌握关于数字和数量的英文表达，提高他们的语言能力。同时，通过观察和描述图片中的动物数量，学生能够培养他们的思维品质和观察力。此外，通过小组合作和互动交流，学生能够增强他们的合作意识和学习能力。

重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是学生能够听懂、会说、会读关于数字1-10的英文单词，并且能够运用这些数字进行简单的提问和回答。此外，学生能够通过观察和描述图片中的动物数量，提高他们的观察力和表达能力。

难点：学生对于数字1-10的英文单词的掌握和运用，以及对于图片中动物数量的观察和描述。

解决办法：

1.对于重点，可以通过反复的听力练习和口语练习，让学生熟悉并掌握数字1-10的英文单词。同时，可以通过小组合作和互动交流，让学生在实际情境中运用这些数字进行提问和回答。

2.对于难点，可以采取以下策略进行突破：

-利用图片和实物，引导学生观察并描述图片中的动物数量，提高他们的观察力和表达能力。

-分组进行实践活动，让学生通过合作和交流，共同完成有关动物数量的描述任务。

-提供足够的练习机会，让学生在实际操作中不断巩固和提高对于数字和数量的认知和运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2024-2025学年科普版英语四年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括数字1-10的英文单词卡片、动物图片等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，便于学生进行小组合作和互动交流。同时，准备展示台，用于展示学生作品和分享学习成果。

教学过程

1.导入（5分钟）

Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Imveryhappytoseeyouall.Today,wearegoingtolearnanewlessontogether.Itsaboutnumbersandquantities.Canyouguesswhatwearegoingtolearn?

(教师以亲切的笑容和问候与学生互动，引起学生的兴趣和注意力，然后引入本节课的主题。)

2.呈现新知识（10分钟）

Now,letslookatthepicturesontheblackboard.Canyouseehowmanyhorsesthereare?Yes,threehorses.WesaythreeinEnglish.Andcanyoucountfromonetoten?Wewilllearnthenumbersfromonetotentoday.

(教师展示图片，引导学生观察和描述动物数量，然后教授数字1-10的英文单词。)

3.互动练习（5分钟）

Now,letsplayagametogether.Iwillshowyousomepicturesofanimals,andyouneedtocounthowmanyanimalsthereareandsaythenumberinEnglish.

(教师展示不同动物的图片，学生进行数字的计数和英文表达。)

4.小组活动（10分钟）

Now,letsdoagroupactivity.Youcanworkwithyourpartnerstofindsomepicturesofanimalsandcounthowmanyanimalsthereareineachpicture.Then,youcanwritethenumberinEnglishonthepaper.

(学生分组进行活动，寻找动物