逻辑3.运用辩证思维方法答案公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

试卷第=page2222页，共=sectionpages2222页

试卷第=page2121页，共=sectionpages2222页

2023年2月2日高中政治作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．一种新药在临床应用之前总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反应。但这种研究综合效率低下且成本高昂，这使得人类加快对类器官技术的研究，以期用类器官替代动物进行测试研究。这告诉我们（???）

①类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用

②要坚持辩证否定观，不能简单地否定一切

③认识发展是一个从思维抽象到思维具体的过程

④认识事物要坚持整体性和动态性的辩证思维

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】D

【详解】①：材料强调的是我们应辩证的看待新药的实验，没有突出类比推理的作用，①不符合题意。

②④：但这种研究综合效率低下且成本高昂，这使得人类加快对类器官技术的研究，以期用类器官替代动物进行测试研究。这告诉我们要坚持辩证否定观，不能简单地否定一切，认识事物要坚持整体性和动态性的辩证思维，②④符合题意。

③：认识发展是一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的上升过程，③说法错误。

故本题选D。

2．“小炉+小饼+小葱”三位一体的“灵魂”吃法使山东淄博烧烤火爆出圈，吸引了全国各地游客“打卡”消费。据淄博当地人讲，小炉子代表温度、小饼代表包容、小葱代表豪爽，文化意蕴的强“显示度”可见一斑。如何凭一方美味使消费热度持续提升？下列建议合理的有：（???）

①运用联想思维，挖掘品牌文化底蕴????????????

②分清主流，以消费者的需求为中心

③不断创新，坚持间断性和飞跃性的统一????????

④注重动态思维，配套服务迅速跟进

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】B

【详解】①：为使消费热度持续提升，把烧烤食材与挖掘品牌文化底蕴联结起来，运用了联想思维的方法，①符合题意。

②：以消费者的需求为中心，体现抓主要矛盾，而非主要方面，②说法错误。

③：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③错误。

④：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须注重动态思维，根据淄博烧烤变化发展的实际情况，把配套服务迅速跟进，④符合题意。

故本题选B。

3．对不同地区、不同人群进行长期病因研究统计：吸烟者烟龄越长，开始吸烟的年龄越小，患肺癌的几率越高；喜欢吃腌制食品，只吃肉类而不吃或少吃新鲜蔬果的人患胃癌的几率就很高。这里专家学者运用了（????）

①辩证的分析与综合方法????

②逆向思维的方法

③类比推理的方法????????

④归纳推理中的共变法

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【详解】①：材料中强调通过分析研究烟龄与肺癌，吃腌制食品、肉类与胃癌之间的变化关系，把握其中规律，得出正确结论，运用了辩证的分析与综合方法，①符合题意。

②：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。材料中的论断没有反向求索，未体现逆向思维，②不符合题意。

③：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。烟龄与患肺癌的几率，吃腌制食品、肉类与患胃癌的几率，不具有相同或相似的属性，也没有在比较的基础上得出新的结论，③不符合题意。

④：烟龄越长则患肺癌几率越高，吃腌制食品、肉类越多则患胃癌的几率越高，强调了“量的变化”，这是探究因果联系中的共变法，④符合题意。

故本题选B。

4．“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了()

①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果

②认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要

③当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化

④适度思维就是凡事都采取折中主义的思维方式

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】B

【详解】①③：认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机，这体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化，①③符合题意。

②：事物发展是渐进性和飞跃性的统一，不能说认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要，②错误。

④：适度思维是“得中”而处之的思维，但“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式，④错误。

故本题选B。

5．下图漫画《对话》创作者的思维（???）

A．以感性形象为基本单元，揭示了