2020年五年级班级工作参考总结(1).docVIP

2021年五年级班级工作参考总结(1)

本学期,我担任五一(25)班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的亲切配合下,我较好地完成了班级治理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着悲欢离合,半年来,我主要是从以下几方面入手第一阶段：我做了如下工作。

1、开学前对学生情况进展及时的理解和沟通。

与学生接触前,我认真查阅学生的材料并进展分析,做到初步理解。

平时还经常以方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。

2、进展了校情、校史、校规的学习与教育。

开学第一个月,利用校会、班会对学生进展各种规章制度的学习和德育目的的施行。

3、协助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的协助,教他们如何整理内务,如何与同学相处,二是学习上的协助,如何合理安排时间,如何进展各学科的学习。一段时间后,学生的生活独立性,人际关系的处理,学习方法的掌握都有特别大进步。

4、确立班干部。

开学第一个月,我按照小学的材料定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的理解,开始确立正式的班干部。

第二阶段：我所做的工作。

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议,讨论班级治理情况,让他们本人制定班规班约,觉察他们工作中的失误我会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级治理工作,本人的才能也得到锻炼。

2、适应的培养与标准。

我常与学科老师配合,与班干部配合完成良好适应的培养和良好方法的培养。包括学习的适应、卫生的适应等等,比方我要求他们不动笔墨不读书,不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。如此既对他们的眼睛有好处,又防止了他们一遍看书一边做小动作的坏适应。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导,进展以人生鼓舞为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度标准人,以理念鼓舞人的教育治理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还援用本人的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、仁慈、宽容、大度作为对他们品行性格的目的来要求他们做人的标准。遇到同学间发生矛盾,我会跟他们讲道理,让他们特别快握手言和。

4、以班级环境的规划美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营建班级文化。开展各种活动如演讲、朗读、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣,丰富校园、班级生活。

第三阶段：我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时特别多同学都特别放松,也不明白如何适应初中的学习。为此,我们屡次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比方“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会,学生特别快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的鼓舞和学习方法的指导总结。

在月考中考前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,我们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,我们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营建良好的学习气氛,使学生不仅学好文化根底知识,还要注重各项技能培养。

在这半个学期以来我总结的缺乏与反思一、一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的治理方面比较差,前半期综合评比比较落后。

二、本人的争强好胜心不强,因而学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也缺乏,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

三、对班干部的培养治理还不够,对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

四、治理不够科学化,标准化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的方法、举措不能坚持到底。

五、部分男生言行举止不够文明,在班里构成不好的风气。

下学期改良的思路一、加强班干部队伍的建立,培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养,树优等生为典范,让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。

三、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,协助他们改善学习方法,构成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级治理制度,做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。

总之,这个学期的工作使我在各方面都获得了进步,才能得到加强。但是,由于经历缺乏,有些工作