统编版语文五年级上册-21 古诗词三首-教学课件(多篇).pptxVIP

亲爱的同学们:

大自然中有各种各样的美景，本单元我们将跟随不同的作者走进大自然，去感受景物的情趣，品味其中的动态美与静态美。;◎初步体会课文中的静态描写和动态描写。

◎学习描写景物的变化。;;古诗词三首;任务：

跟着古人去赏景;第一课时;王维，唐代诗人、画家，字摩诘。其作品以山水诗最为后世所称。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。有“诗佛”之称。传世有《王右丞集》。;张继，字懿孙，湖北襄州(今湖北襄阳)人，唐代诗人，他的诗爽朗激越，不事雕琢。对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。;纳兰性德，字容若。纳兰明珠长子。清朝词人。清词三大家之一。有《纳兰词》《通志堂集》等流传。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。;孙;;;;;赏山居秋景;朗读《山居秋暝》，读准字音，读通句子，读准节奏。;指山中居所;;;;;;;空山新雨后，天气晚来秋。;朗读颔联和颈联，边读边想象：如果你身处其中，会听到什么、看到什么？;明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。;先看下面的资料，然后品读尾联，想一想：此时诗人心中生出了怎样的情感呢？;随意春芳歇，王孙自可留。;山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。;第二课时;赏客船夜景;朗读《枫桥夜泊》，读准字音，读通句子，读准节奏。;夜晚将船停泊在枫桥边;;;用自己的话说一说诗句的意思。;此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。;边读边想象：这首诗写在什么时间？诗人看到了什么，听到了什么，感受到了什么？;;;;你觉得诗中的哪一个字最能表达诗人此时此刻的情感？;枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。;赏边塞雪景;《长相思》和前两首诗形式上有什么不同？;朗读《长相思》，做到读准字音，读通词句。;默读《长相思》，结合注释和插图，疏通词的大意，小组内交流不理解的地方。;翻过一座又一座山，涉过一条又一条河;将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。;风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。;边读上阕边想象“山一程，水一程”的画面，说说从跋涉过程中你体会到什么。;从北京到山海关，即使在高速公路上开车行驶，也需要三个多小时。;讨论交流：词人“身”在何处？为什么强调“身”？;结合书中的插图，边读“夜深千帐灯”，边想象画面，你体会到了什么？;边读下阕边想象“风一更，雪一更”的画面，说说你仿佛看到了怎样的风和怎样的雪，体会到了什么。;思乡;长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。;眼观世界;练一练;二、选择。;古诗词三首;《望庐山瀑布》;山居秋暝

[唐]王维

空山/新雨/后，天气/晚来/秋。

明月/松间/照，清泉/石上/流。

竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

随意/春芳/歇，王孙/自/可留。;王维唐代诗人、画家，字摩诘。其作品以山水诗最为后世所称。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。有“诗佛”之称。传世有《王右丞集》。;这首诗当作于王维隐居终南山下辋川别业时，此时已是“中岁颇好道，晚家南山陲”（《终南别业》）的后期了。公元736年（开元二十四年），唐玄宗时期最后一个开明的宰相张九龄被李林甫等排挤罢官，朝政日趋昏暗，王维的政治热情冷却下来，对政治抱着消极的态度。公元740年（开元二十八年）后，他在终南山构筑了别墅，过着半官半隐的生活。;山居秋暝;学习一首古诗，你一般会用什么方法来理解诗意呢？;空山新雨后，

天气晚来秋。;明月松间照，

清泉石上流。;竹喧归浣女，;随意春芳歇，

王孙自可留。;用自己的话把诗句的意思连起来说一说。;自由读诗的首联、颔联，你的脑海里浮现出了一幅什么样的画面？你仿佛看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？;空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。;朗读颈联，说说你想象到了怎样的画面。;明月松间照，清泉石上流。;先看下面的资料，然后品读尾联，想一想：此时诗人心中生出了怎样的情感呢？;随意春芳歇，王孙自可留。;空灵澄净;枫桥夜泊;枫桥夜泊;张继字懿孙，湖北襄州(今湖北襄阳)人，唐代诗人，他的诗爽朗激越，不事雕琢。对后世颇有影响。但可惜