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bpmf
学前导引学前目标学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形,正确书写。(重点)学会声母b与单韵母ɑ拼成音节的方法。(重点)学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节,认识2个生字,正确读词。(难点)213
声母:yw韵母:ɑoeiuü整体认读音节:yiwuyu
b
bɑbɑ前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
拔(bá)河八(bā)哥鸟
p
pɑpɑ
b的半圆右下边比一比P的半圆右上边
m
mɑmɑ
猫咪(mī)谜(mí)语
f
fɑfɑ
b、p、m、f发音方法发b时,先将双唇闭合,挡住气流,然后将双唇突然打开,让气流爆发出来,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,也不送气。p的发音部位、方法与b相同,只是气流较强,是送气音。发m时,双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。发f时,上齿接触下唇,形成一条夹缝,让气流从夹缝中摩擦而出,声带不颤动。
音节家园
fɑbɑpɑmɑ音节
妈妈māmɑ爸爸bàbɑ
mpbf板书设计
bbbbāáǎàbābábǎbà
ppppāáǎàpāpápǎpà
mmmmāáǎàmāmámǎmà
ffffāáǎàfāfáfǎfà
☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一起构成一个完整的声音。☆声母和韵母拼读的时候,声调标在韵母头上。
读句子
爬山看佛pá爸爸带我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正广播。爱护大佛不要摸。
谢谢观看!
第二单元·汉语拼音bpmf
1.正确认读声母b、p、m、f,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、u组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。3.借助拼音,正确认读“爸爸”、“妈妈”2个词语,认识“爸”、“妈”2个生词。学习目标
ɑoeiuü单韵母
课文导入
yiyuwu整体认读音节
课文导入
pmwyfb声母
课文导入
b声母学习
p声母学习
m声母学习
f声母学习
书写指导
书写指导
b—ā→bāb—á→bá拼读音节
b—ǎ→bǎb—à→bà拼读音节
推展阅读
再见
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