小学英语_Twonewkittens教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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Pep小学英语五年级下册第四单元第六课时

Unit4WhenisEaster?

PartBReadandwrite

一、【教材分析】

知1.能在语境中理解生词kitten,diary,still,noise,fur。

识2.学生能够在图片和教师的帮助下读懂四篇日记并完成读后活动。

目3.能够体会They…on…的句型结构。

教标

学能1.能够按照正确的语音、语调、意群朗读课文。

目力2.能够完成个性化的书写活动。

标目

标

1.通过阅读刚出生的小猫在日记中的微妙变化，能够体会与小动物

情

相处的乐趣。热爱小动物，珍爱生命，热爱生活。

感

2.体会记日记的乐趣。

目

标

教学重点理解新词语，读懂日记并能按照正确的语音、语调、意群朗读；

完成个性化书写活动。

教学难点个性化书写。

情境教学法；任务型教学法。

教学方法

二、【教学流程】

环节师生活动二次备课

Freetalk。

1

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1.What’syourfavouriteanimal?

Warmup

2.Lookandsay活动，激发学生学习英语的兴趣。

学生谈论自己最喜欢的动物。

1.进入文本情境

Pre-

T:OurfriendSarahalsolikeanimals,sheoftenwrite

readingthemdowninherdiary.Doyouknowdiary?

(出示图片）Doyouoftenwriteadiary?

CanyouwriteadiaryinEnglish?

Readittogether.

2.教授新词“kitten”.

Boysandgirls,Lookatthispicture.whatarethe

diariesabout?

kittens!What’sthemeaning?Itmeanslittlecats.

Thediariesareabout2kittens

3.根据图片描述小猫的外貌，猜一猜他们会做什

么？