我讨厌妈妈教案.pdf

我讨厌妈妈教案--第1页

我讨厌妈妈教案

【篇一：我讨厌妈妈】

大班语言活动：《我“讨厌”妈妈》活动目标：

1．了解绘本故事，理解小兔子“讨厌”背后蕴含着对妈妈的依恋和爱。

2．联系生活经验和自身感受，尝试用“因为”的句式表达自己的想法。

3．用恰当的方式表达自己的对妈妈的情绪和情感。

活动准备：

物质准备：课件

活动过程：

一、导入活动：通过“我讨厌妈妈！”引起幼儿兴趣，引出故事题目。

教师提问：“讨厌？妈妈是我们很亲的人啊？为什么讨厌妈妈？”

教师“今天就来讲一个小兔乖乖和妈妈的故事，故事名字《我讨厌妈

妈》。”

二、基本过程：阅读绘本，理解故事，大胆表达

1.讲述乖乖“讨厌”妈妈的一些事。

师：“妈妈在哪里？想想妈妈为什么不理睬乖乖？”

师：“乖乖这么讨厌妈妈，为什么还要和妈妈结婚？乖乖是真的讨厌

妈妈吗?”

2.了解离家出走的情节，理解乖乖和妈妈的亲情。

师提问：1、“乖乖离开家了，妈妈的心情怎样？”

2、“他会回来吗，为什么？”

师总结“这一会儿没见到乖乖，妈妈好想乖乖，乖乖也好想妈妈因为

他们互相喜欢互相爱着对方。”

三、结束活动：解读封底了解妈妈的变化。

师提问：“看，三双干净的袜子，是谁洗的，为什么要洗？”

四、拓展活动：问题讨论

1.你不高兴了，应该怎样让妈妈知道？

小结：当你们不高兴的时候，我们可以跟妈妈好好的说，不能发脾

气，更不能离家出走，要体谅妈妈。

2..你和妈妈在一起的时候也有不高兴的事吗？我们来告诉妈妈。

活动目标：

1．了解绘本故事，理解小兔子“讨厌”背后蕴含着对妈妈的依恋和爱。

2．联系生活经验和自身感受，尝试用“因为”的句式表达自己的想法。

3．用恰当的方式表达自己的对妈妈的情绪和情感。

我讨厌妈妈教案--第1页

我讨厌妈妈教案--第2页

活动准备：

物质准备：课件、图片、兔妈妈和小兔手偶、录音机、磁带。

经验准备：幼儿有的和妈妈在一起生活的丰富体验。教师活动前了

解本班幼儿和妈妈经历的日常生活活动，和妈妈的沟通情况和情感

状态。

活动过程：

一、导入活动：通过“我讨厌妈妈！”的叫声激发幼儿兴趣，引出故

事题目。

二、基本过程：阅读绘本，理解故事，大胆表达

1.讲述乖乖“讨厌”妈妈的一些事。（不睬我、想生气就生气、不和

我结婚）

2.了解离家出走的情节，理解乖乖和妈妈的亲情。

三、结束活动：解读封底了解妈妈的变化。

四、拓展活动：问题讨论

一、导入活动：通过“我讨厌妈妈！”的叫声引起幼儿兴趣，引出故

事题目。教师提问：“讨厌？妈妈是我们很亲的人啊？为什么讨厌妈

妈？”（幼儿自由猜测）

出示第一页。教师“今天就来讲一个小兔乖乖和妈妈的故事，故事名

字《我讨厌妈妈》。”

（清脆而响亮的叫声“我讨厌妈妈”与孩子的固有经验“我喜欢妈妈”

产生冲突，一下子吸引了孩子的注意，引发孩子的兴趣，激发他们

强烈地探求原因的愿望。）

二、基本过程：阅读绘本，理解故事，大胆表达

1.讲述乖乖“讨厌”妈妈的一些事。

（1）妈妈不理睬我。（出示厨房物品的图片）指导要求：引导幼儿

使用“因为”的句式进行表述。突出小兔喜欢妈妈亲近她的心情。

（借助一些厨房物品的图片拓展讲述的内容，让孩子脑海中闪现妈

妈在厨房中劳动的身影，帮助孩子使用“因为”的句式进行大胆讲述。

通过讨论了解乖乖其实想和妈妈亲近。）

（2）妈妈想生气就生气（借助手偶帮助幼儿转换角色）

指导要求：引导幼儿使用：“我生气是因为??”的句式大胆进行表演。

（手偶道具的介入有助于孩子在讲述时从第三人称到第一人称角色

的转换。