高考文言文高频词汇总(两篇)2024.pdfVIP

引言：

文言文是中国传统文化中的重要组成部分，也是高考语文考试

中的重要内容之一。掌握文言文的高频词汇对于学生的高考备考至

关重要。本文旨在帮助学生系统地掌握高考文言文中的高频词汇，

以提高学生的文言文阅读和理解能力。

概述：

高考文言文高频词汇总（二）主要包括五个大点，即身世词

汇、感情词汇、动作词汇、景物词汇和修饰词汇。每个大点下分别

了若干小点，详细阐述了这些小点的意义和用法。

正文内容：

一、身世词汇

1.君子：道德品质高尚的人，常用于谈论君主或贵族阶层。

2.忠臣：忠诚的臣子，为君主而战或为国家效力。

3.贱民：社会地位低下的人，常指在封建社会中地位低贱的人

群。

二、感情词汇

1.哀怨：悲伤的心情，常用于形容忧虑、痛苦或遭受不幸时的

感受。

1/7

2.悲叹：由悲伤引起的叹息，常用于形容对命运或世事的无奈

或不幸感到的悲叹。

3.愤慨：对不公正或不合理的事情感到愤怒和激愤。

三、动作词汇

1.行走：走路。

2.执笔：握笔写字。

3.抚琴：用手指抚摸或弹奏琴弦。

四、景物词汇

1.青山：山的颜色呈现出的蓝绿色，常用于形容山的美丽和壮

丽。

2.幽谷：幽静的山谷，常用于形容山谷的宁静和幽深。

3.银河：天空中一条长长的白色云带，常用于形容星空的美丽

和壮观。

五、修饰词汇

1.和颜悦色：和蔼可亲的表情，常用于形容待人温和、善良。

2.纯朴：质朴的品质，常用于形容人们的心态或事物的本质。

3.文雅：优雅、有教养的品质，常用于形容人的修养和举止。

总结：

2/7

通过学习本文所的高频词汇，学生可以提高对文言文的理解和

阅读能力。在高考考场上，熟练掌握这些词汇将有助于学生更好地

解答文言文阅读的相关题目，提高语文成绩。同时，这些高频词汇

也是学生学习古代文化和历史的重要部分，对于培养学生的人文素

养和综合素质也有着重要意义。因此，希望学生们能够认真学习和

记忆这些高频词汇，加深对文言文的理解和欣赏，充分发挥文言文

在语文教育中的作用。

引言概述：

文言文是中国语言文化重要的组成部分，作为中国古代文化的

重要遗产之一，它在高中阶段的教育中占据着重要地位。学生在备

战高考时，需要掌握大量的文言文高频词汇，以便在阅读理解和翻

译题中能够准确理解和运用古代文献。本文将以文言文高频词汇为

主题，分为引言概述、正文内容和总结三个部分，重点介绍文言文

高考考纲中的重点词汇。

正文内容：

一、名词类词汇

1.君子：指高尚品德的人，有德行和修养的人。

2.民：指百姓，泛指人民。

3.郡：指地方行政单位，相当于现代的地区或县。

3/7

4.邦国：指诸侯国，古代中国的各个小国家。

5.诸侯：指掌握一国政权的贵族统治者，也可以指各个小国的

统治者。

6.史：指记录和记述历史事件和人物的著作，也指担任史官职

务的人。

7.宰相：指掌握朝政、辅佐君王的高级官员。

8.礼：指古代社会中的仪式和规范，同时也指一种道德准则。

9.吏：指担任政府官员职务的人。

10.儒家：指儒家学派的学者和信徒。

二、动词类词汇

1.学：指学习、认识、掌握知识的行为。

2.行：指进行、实行。

3.言：指说话、言论。

4.令：指命令、使人做某事。

5.使：指让、使人产生某种效果或变化。

6.得：指获得、取得。

7.以：指用、凭借。

8.志：指希望、向往。

9.感：指感受、体会、认识到。

4/7

10.知：指知道、明白。

三、形容词类词汇

1.善：指具有优秀品德和行为的人。

2.美：指美好、美丽的事物。

3.贤：指有才华、有智慧的人。