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初三化学教师家长会发言稿

在社会发展不断提速的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，

发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信写发言稿是一个

让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初三化学教师家长

会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三化学教师家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

大家好!我是初四1-4班的化学老师，今天，借这个机会想和家长

们交流一下孩子的化学学习问题。

化学是初三刚开的起始学科，前两单元内容比较容易，学生们学

习的都比较有兴趣。到了第三单元分子、原子部分，内容比较抽象，

不易于理解。老师上课尽量用些通俗易懂的语言讲清讲透，并辅助相

应的练习，强化训练。化学是理科中的文科，要求背的知识相对多，

对智力要求不高，学不好化学主要因为对这门学科投入不足，或因其

它诸如其它学科不理想，认为化学也学不好，思维定势，或自己遇到

什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习

方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，希望加大

对化学学科的重视。

课上要积极动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。实验课，

课前要预习、思考实验目的、实验步骤。上实验课时，要听从老师指

挥，注意实验前、实验中、实验后观察现象，记录结论。实验后整理

好实验台，养成良好的实验习惯。

课后要独立完成作业，及时整理笔记，这道题目与哪道题目相似，

不同点在哪，这道题目有哪些解法，用的什么化学知识。学生要求有

笔记本,把每天所学习的重点内容记录好以备复习时使用。

不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。

找到更适合学生学习的方法。

经过两个多月的学习，一部分学生已经掌握了学习化学的方法，

成绩比较优秀。我认为下列学生可以成为初三年级的化学学习的领头

人物：

一班的吴旭岩、齐德蕊、王雨欣、苗育、胡安平等；二班的王秋

月、才冬月、刘悦、张炎等；三班的贾月、裴顺吉、庄敬哲、于群力、

张梓玉等；四班的付泽芳、周瑾、陈小艺、庞林、杜姗姗等。这些同

学的学习特点是：上课注意听讲,积极配合老师,作业独立完成，按老师

要求去做，态度认真。

整体来看，在一班、三班学生中，第二梯度的学生人员较多，学

习氛围浓厚；二班，四班这部分人员较少。两级分化现象严重，二班

四班学困生较多。学习目的.不够明确，学习习惯不好，惰性强，不按

老师要求去做。

从成绩来看，学生们的化学基础不错，还是有潜力可挖。大部分

学生还是比较喜欢化学这门学科，学会了一些学习方法。

二、存在问题：

初三学生新接触化学，没有掌握学习方法，不会规范答题。一部

分学生没有良好的学习习惯，学过的知识不能及时复习巩固。书写非

常不规范，上课注意力不够集中，作业不能独立完成。学习知识不够

灵活，只限于死记硬背。

三、采取措施：

课上讲清讲透知识点，拓展延伸，选取典型习题，引导学生审题，

析题，探究解题规律，注重传授学生学习方法，达到举一反三的效果。

充分发挥小组合作学习的功效，利用导学案为载体，让学生学会自主

学习，合作学习，引导探究学习，充分体现了教师为主导，学生为主

体的教学思想。关注学困生，及时沟通交流，了解他们学习上遇到的

困难，帮助解决，巩固他们的学习兴趣。注重学生的学习反馈，监督

指导到位，不落下每一个学生。关注全体学生，不让他们在初三就掉

队，为了初四迎接中考打好化学学科的基础。月考过后，表扬学习进

步的学生，希望他们继续努力。帮助成绩下滑的学生分析失误原因，

制定进步计划，设立学习目标，并监督执行。创设学习氛围，让学生

们都喜欢学习化学，充分调动学生学习化学的积极性。

四、给家长的建议：

希望家长配合，多督促孩子，化学是起始学科，要有信心，掌握

了科学方法是能够学好的。在家每天监督孩子，把相应的内容巩固住，

日积月累，成绩就会撵上来。

学校和家庭要通力合作才能教育好孩子，老师在课堂上教授学生

知识，及基本技能；家长在家里负责督促检查学生作业，和配合老师

进行心理疏导，从生活上关心，从思想上帮助，这样学生进步的才快。

建议家长在家里需要做的事如下：

1、首先树立孩子学习化学的信心，说明学习化学的重要性

2、隔段时间检查孩子的课堂笔记本，看有没有认真记；

3、一定要重视检查孩子的作业是否及时完成了；

4、考完试后一定要跟孩子谈一谈