2.3 世界的地形 第2课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版.docx

2.3世界的地形第2课时教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版七年级地理上学期第2.3节《世界的地形》的第2课时。本课时主要内容包括：1.山脉的概念及其对地形的影响；2.高原、平原、盆地、丘陵等基本地形的特征及其分布；3.地形对人类生产、生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了地球的基本面貌、气候类型等基础知识，本节课将在这些知识的基础上，进一步引导学生认识世界地形的多样性，掌握地形的基本特征，并认识到地形对人类活动的影响。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解世界各地的地形特点，提高对地理知识的综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生的地理观察能力，通过观察世界地图，让学生能够识别不同地形特征，提高对地理环境的感知能力；2.培养学生的地理思维能力，通过分析地形对人类生产、生活的影响，让学生能够运用地理知识解决实际问题；3.增强学生的地理实践能力，通过小组讨论、案例分析等方式，让学生能够主动探索地理知识，提高地理实践能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解世界各地的地形特点，提高对地理知识的综合运用能力。

重点难点及解决办法

重点：1.山脉的概念及其对地形的影响；2.高原、平原、盆地、丘陵等基本地形的特征及其分布；3.地形对人类生产、生活的影响。

难点：1.山脉的形成原因及其对地形的影响；2.各种地形的识别和区分；3.地形对人类活动的影响机制。

解决办法：1.针对山脉的形成原因，可以通过地质学知识的引入，让学生了解山脉的形成过程，从而理解其对地形的影响；2.通过对比分析，让学生掌握各种地形的特征及其分布，如通过实际案例展示高原、平原、盆地、丘陵等地形的特点；3.针对地形对人类活动的影响，可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生亲身参与，从而深入理解地形对人类活动的具体影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授山脉的形成原因、各种地形的特征及其分布等知识，让学生掌握地形的基本概念和原理；

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对地形对人类生产、生活影响的理解，通过交流互动，提高学生的地理思维能力；

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生亲身参与，深入理解地形对人类活动的具体影响。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示世界地图、地形示意图等，帮助学生直观地观察和理解地形的分布和特征；

2.教学软件：运用地理信息系统软件，让学生动手操作，识别不同地形，提高学生的实践能力；

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的地理知识素材，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。

教学过程

课前准备：

1.请同学们提前预习湘教版七年级地理上学期第2.3节《世界的地形》的第2课时内容，了解本节课的主要知识点；

2.准备世界地图、地形示意图等教学素材。

导入新课：

1.同学们，上一节课我们学习了地球的基本面貌和气候类型，大家还记得吗？今天我们将继续学习世界的地形，希望大家能够通过本节课的学习，对世界各地的地形特点有更深入的了解。（2分钟）

讲授新课：

1.首先，我们来学习山脉的概念及其对地形的影响。山脉是由于地壳运动而形成的，它们对地形的影响主要表现在水源、气候、交通等方面。请大家看世界地图，找出主要的山脉，并分析它们对周围地形的影响。（5分钟）

2.接下来，我们来学习高原、平原、盆地、丘陵等基本地形的特征及其分布。请大家观察地形示意图，分析各种地形的特征，并尝试解释它们形成的地质原因。（10分钟）

3.最后，我们来探讨地形对人类生产、生活的影响。地形对农业、工业、城市布局等方面都有很大的影响。请大家以小组为单位，讨论地形对人类活动的影响，并举例说明。（10分钟）

课堂小结：

1.同学们，通过本节课的学习，我们了解了山脉的概念及其对地形的影响，掌握了高原、平原、盆地、丘陵等基本地形的特征及其分布，并认识到了地形对人类生产、生活的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高地理实践能力。（5分钟）

布置作业：

1.请同学们结合教材，复习本节课的内容，并完成课后练习题；

2.准备下一节课的学习内容。

教学反思：

本节课通过观察世界地图、地形示意图等教学素材，让学生直观地了解了世界各地的地形特点，并通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解地形对人类活动的影响。在教学过程中，要注意引导学生主动观察、思考，培养学生的地理观察能力和思维能力。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

学生学习效果

1.学生能够理解山脉的概念及其对地形的影响，包括山脉