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幼儿园同课异构实施方案范本一份

幼儿园同课异构实施方案1

幼儿园同课异构实施方案(精选5篇)

幼儿园同课异构实施方案

活动名称：

秋天的水果

活动目标：

1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。

2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面

前大声讲话。

活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及

味道。

活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。

活动准备：

1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果

2、图片一幅，篮子一个。

活动过程：

一、开始部分：

谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上

的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是

水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?

二、基本部分：

1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜

底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后__：果皮是什么颜色

的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是

淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)

2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，

吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味

道。让幼儿知道它是

秋季里成熟的水果。

3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。

(1)出示水果梨，教师__：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是

什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。

(2)出示水果苹果，教师__：小朋友它叫什么名字?是什么形状

的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。

(3)出示实物石榴，教师__：这是什么水果?它是什么形状的?

皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么

颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)

2、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适

时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。

3、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂

得多吃水果身体好的道理。

4、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。

5、做游戏：《猜猜我是谁》。

三、结束部分

教师简单讲评,带幼儿到活动室活动。

幼儿园同课异构实施方案

活动目标

1、了解并体验自制乐器盒的快乐。

2、提升幼儿的倾听能力，音乐欣赏能力和模仿能力。

3、通过废物利用让幼儿产生环保意识并让幼儿在游戏中掌

握节奏。

重点难点

提升幼儿的倾听能力，音乐欣赏能力和模仿能力。

通过废物利用让幼儿产生环保意识并让幼儿在游戏中掌握

节奏。

活动准备

1、事先和幼儿制作不同材质、不同大小、不同形状的盒子

里装有豆子，米，皮筋。

2、音乐：小宝贝、哇哈哈

活动过程

一、活动导入：

(1)边做动作边听音乐进入教室(问老师好)

师：这些盒子宝宝是用什么做的?有什么不同呢?幼：纸做的;

有的大有的小。

(2)让幼儿观察

师：我们还可以用盒子做什么呢?幼：装东西。

师：盒子宝宝除了装东西之外，盒子还可以发出好听的声音

哦。

二、探索让盒子发出声音的方法

(1)小朋友们，你们刚刚是怎么让盒子宝宝发出好听的声

音?(请个别幼儿表演)

(2)曹老师也刚刚想到了几个能让盒子宝宝发出好听的方法

(演示几个和孩子不同的方法，拉一拉，拍一拍，摇一摇，倾听和

模仿它们发出的不同声音)

三、学习节奏，音乐歌曲小宝贝“”。

(1)尝试用固定节奏模仿

师：我们在：拉一拉，摇一摇、拍一拍、盒子的时候盒子宝

宝唱出了不同的歌，请你们试着有节奏的发出这些声音。

(2)教师用拍手的方式让幼儿感知模仿节奏。

师：小朋友们太棒了，刚才盒子宝宝说想请我们苗一班的小

朋友们帮它们一个小忙，它们带来了一首好听的歌曲，想请我们

班的小朋友用盒子给这首歌曲打节奏。

(3)欣赏歌曲