特级教师答辩题.pdfVIP

特级教师答辩题

特级教师辩论题

1、请你列举新课程改革提倡的学习方式，并就每一种学习方式

加以简洁说明。(30分)

【答案要点】

新课程改革提倡自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。

自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而

言的。概括地说，自主学习就是学生自我导向、自我激励、自我监控

的高质量的学习。

合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是个体

学习与竞争学习。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的

任务，有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习(发觉学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特

征是从学科领域或现实生活中选择和确定讨论主题，在教学中创设一

种类似于学术(或科学)讨论的情境，通过学生自主、独立地发觉问题、

试验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与沟通等探究活动，获得

学问、技能，进展情感与看法，特殊是探究精神和创新能力。

【评分方法】

此题共30分。三种学习方式每一种10分，其中说知名称占3分，

学习方式的说明占7分。

2、近几年来，留守学生越来越引起人们的。由于家庭教育缺位，

第1页共16页

父爱母爱缺失，沟通沟通缺少，有效监护缺乏，使得留守学生的情感、

心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康

成长。作为班主任，你将如何对待本班的留守学生?(30分)

【答案要点】

建立留守生专档和卡制度，做好家校沟通。

建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动。

利用班团会时间，对学生进行理想、前途、法制教育。

树立班级理财小专家典范，指导学生学会节俭。

开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的暖

和。

建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生主动上进。

【评分方法】

此题共30分。以上六个方面，答出四点即可得30分，答出三点

得24分，答出两点得18分，答出一点得12分。其他的表述方式，

评委参照上述答案要点酌情给分。

3、请你谈谈你心目中优秀教师应当具备哪些素养。(40分)

【答案要点】

学识广博，专业功底深厚。

胸怀理想、充满激情和诗意。

充满爱心、受学生敬重。

追求卓越、富有创新精神。

勤于学习、不断充实自我。

第2页共16页

人类命运，具有社会责任感。

【评分方法】

此题共40分。以上六点，每答对一点得8分，能答出五点即可

得40分。其他的表述方式，评委参照上述答案要点酌情给分。

(B组)

1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面?你对三维教

学目标的内涵是如何理解的?(30分)

【答案要点】

新课程改革提出的三维教学目标包括学问与技能，过程与方法，

情感看法与价值观三个层面。

三维教学目标的内涵

学问和能力目标是教学的基本根据。我们要深入钻研新课标，了

解新课标中的学问能力要求与旧大纲比较有什么改变，从而正确把握

新课程标准在学问与能力方面的要求。

过程与方法目标是新课标所特有的。新课改提倡探究性学习，强

调在实践过程中学习。过程，重在亲历。教学中要让学生亲历过程，

使学习过程成为学生生活世界的一部分。方法，应是具体的，而不是

抽象的，应伴随着学问的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶

冶，如影随形，而不能游离其外。因为独立于具体的学问技能学习的

方法是很难产生迁移的。

情感看法价值观目标表达的是学科学问的人文性，强调的是给学

生广博的文化浸染，她的内涵比起旧大纲的思想性目标要丰富得多，

第3页共16页

深刻得多。不同的学科，情感看法价值观有不同的要求，她不仅包括

学习兴趣、信念、习惯的培育，也涵盖传统的思想教育的精华，以及

生命意识、现代意识、环保意识、多元文化等等。

【评分方法】

此题共30分。三个目标层面每一个10分，其中说出目标名称占

3分，目标内