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大学通识教育选修课管理办法

第一章总则

第一条通识教育选修课（以下简称“通选课”）是本科教学课程体系

的重要组成部分，是实施素质教育，完善学生知识结构、开拓学生视野、发

展学生综合能力、培育学生健全品格、促进学生全面发展的重要途径。

第二条为进一步加强我校通选课（本科专业人才培养方案把通识教育

课程分为通识教育必修课和通识教育选修课）的管理，构建符合我校人才培

养目标的通识教育选修课程体系，提高教育教学质量,特制定本办法。

第二章课程设置

第三条通选课设置原则

1.有利于培养学生的人文精神、科学素养、创新意识和实践能力,有利

于提升学生的文学涵养和艺术素养，有利于培育学生的健全人格和健康身

心。

2.有利于在人文社会科学和自然科学等领域培养和拓展学生的问题意

识与国际视野。应当强化学科交叉、专业融合以及课程的综合性，实现课程

模块化，拓宽学生的知识面。

3.有利于学生在最基本的学科领域掌握认识和改造世界的不同思路、

视角与方法。强调课程内容的价值导向性和思想引领性，将培育和践行社会

主义核心价值观贯穿课程始终。

第四条通选课模块设置

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1.通选课总体设置为三大模块六类课程。

（1）通选（艺术）模块：对应“艺术天地”类别，开设公共艺术教育

课程。

（2）通选（心理）模块：对应“心理健康”类别，开设心理健康教育

课程。

（3）XX

通选模块：包括“人文社会、科技世界、文化、创新创业”

四个类别的课程。

以上三大模块六类课程组成了涵盖公共艺术教育、心理健康教育、中

XX

华优秀传统文化、思想政治与法律基础理论、特色文化、科学技术世界、

职业生涯规划、创新创业教育、安全教育等人文社会和科学素养类内容的通

选课体系。

2.学校在线下课程建设的基础上，通过遴选引进通识教育类优秀在线

课程（包括外校和本校教师建设的课程），丰富通选课资源。

第五条通选课学分设置及要求

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1．原则上所有通选课每门课程为学分，对应个学时。

2．四年制本科学生至少修读8学分，原则上在线课程（慕课）不得超过

5学分。

3．其中通选（艺术）、通选（心理）两个模块分别要求最低修满2学分；

通选模块最低修满4学分。艺术类专业学生可免修通选（艺术）模块学分。

4．通选（心理）、通选（艺术）、通选三个模块的学分不能相互认

5．定或冲抵。

第三章课程申报

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第六条通选课开课教师原则上应具备讲师及以上职称或硕士研究生

（需工作满一年以上）及以上学历；鼓励倡导通识教育理念、教学经验丰富、

学术视野宽广的高级职称教师开设通选课。

第七条鼓励组织跨学科团队或引入校外优质师资组建团队开课。课程

申报团队必须统一认识，保证教学思路清晰、内容系统连贯。其中团队负责

人授课时数应不少于总学时的八分之三。

第八条学校每学期组织一次课程申报，由主讲教师或团队负责人提交

开课申请（新开课程需同时提交课程教学大纲），经学校通识教育课程指导

委员会审核认定后方可开课。

第四章开课与修读

第九条通选课开课安排

1.通选课一般安排在