托育机构负责人培训大纲(试行).pdfVIP

托育机构负责人培训大纲（试行）

一、培训对象

拟从事或正在从事托育机构管理工作的负责人。

二、培训方式

采用理论和实践相结合、线上与线下相结合的方式。培

训总时间不少于60学时，其中理论培训不少于40学时，

实践培训不少于20学时。

三、培训目标

通过培训，使参训托育机构负责人端正办托思想，正确

理解贯彻党和国家的托育服务方针政策；规范办托行为，

具备履行岗位职责必备的基本知识与能力；增强管理能

力，能够科学组织与管理托育机构。

（一）端正办托思想

1.熟悉并执行托育服务相关政策法规，增强法治意识，

履行岗位职责，遵守行业规范。

2.具备良好的职业道德，树立正确科学的儿童观、保育

观。

（二）规范办托行为

1.理解托育机构管理岗位要求，能够建立信息管理、健

康管理、疾病防控和安全防护监控制度，制定安全防护、

传染病防控等应急预案，确保婴幼儿的安全和健康。

2.根据婴幼儿身心发展特点和规律，制订科学的保育方

案，合理安排一日生活和活动，提供支持性环境，满足婴

幼儿健康成长的需要。

（三）提升管理能力

1.规划托育机构发展，加强保育的组织与管理，增强对

保育人员的指导、检查和评估，引领托育机构质量提升。

2.与家庭、社区密切合作，整合各方资源支持托育机构

保育工作，向家长、社区提供照护服务和指导服务，帮助

家庭增强科学育儿能力。

四、培训内容

（一）理论培训内容

1.法律法规和政策文件。《中华人民共和国未成年人保

护法》《中华人民共和国母婴保健法》《中华人民共和国

母婴保健法实施办法》《中华人民共和国食品安全法》

《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规，

《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的

指导意见》《托育机构设置标准（试行）》《托育机构管

理规范（试行）》《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《建

筑设计防火规范》《托育机构登记和备案办法（试行）》

《托育机构保育指导大纲（试行）》《托育机构婴幼儿伤

害预防指南（试行）》《婴幼儿喂养健康教育核心信息》

等相关政策文件。

2.职业道德。职业认同，岗位职责，行业规范，儿童权

利，婴幼儿家庭合法权益，心理健康知识。

3.专业理念。儿童观，保育观，与家庭、社区合作共育

观念，医育结合理念。

4.规范发展。登记备案，托育服务协议签订，收托健康

检查，收托信息管理，信息公示，机构发展规划，机构发

展反思与改进。

5.卫生保健知识。室内外环境卫生，设施设备、用品、

材料等卫生消毒，婴幼儿常见疾病、传染病、伤害的预防

与控制，科学喂养与膳食添加，睡眠环境与照护，晨午检

与全日健康观察，体格锻炼，心理行为保健，工作人员健

康管理。

6.安全防护。安全消防知识，食品安全知识，场地设

施，婴幼儿适龄的家具、用具、玩具、图书、游戏材料配

备要求，安全防护措施和检查，突发事件应急预案与处

理。

7.保育管理。婴幼儿生理、心理发展知识，一日生活和

活动安排与组织，生活与卫生习惯培养，动作、语言、认

知、情感与社会性等方面保育要点，户外活动要求与组

织，游戏安排与组织，环境创设与利用。

8.人员队伍管理。人员配备与资格要求，人员劳动合同

签订，人员合法权益保障，人员职位晋升与工作激励，人

员岗前培训与定期培训，人员安全与法治教育，人员专业

发展规划，人员心理健康管理。

9.外部关系。家长会议、家长接待与咨询、家长委员

会、家长开放日等与家庭合作相关的要求与策略，向家

庭、社区提供照护服务和指导服务的内容与策略，配合主

管部门业务指导的内容与要求。

（二）实践培训内容

1.机构规范设置。托育机构场地、建筑设计、室内外环

境、设施设备、图书与游戏材料等规范设置的实践观摩与

学习。

2.日常管理制度。信息管理、健康管理、膳食管理、疾

病防控、安全防护、人员管理、人员培训、财务管理、家

长与社区联系等制度的建立与实施，年度工作计划制定与

定期报告，托育机构质量评估制度的建立与落实。

3.保育活动组织。入托、晨检、饮食、饮水、如厕、盥

洗、睡眠、游戏、离托等一日生活安排与指导，动作、语

言、认知、情感与社会性等保育活动组织与指导，环境创

设，照护服务日常记录和反馈，保育