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学生的期末语文复习计划

学生的期末语文复习计划（通用10篇）

如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就

不能只满足会背诵会证明，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。那

么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的学生的

期末语文复习计划（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到

有需要的朋友。

学生的期末语文复习计划1

掐指一算，距离期末考试也就还有个把月的时间了，现已进入复

习阶段，相比新课程的学习，复习有些枯燥，学生要不断的读写。怎

样提高学生的兴趣，让学生紧跟着老师的节奏，我们需要用一用脑细

胞，在复习时讲究方式方法，制定一份好的复习计划，或许会有事半

功倍的效果。

现根据本班学生情况，制定以下计划：

1、紧扣课本，找准重难点。用两周左右的时间全面复习教材，对

课本知识进行归纳总结。

2、对试题的讲解，只讲易错、较难的题目，教给学生做题的方式

方法，加强学生的审题能力。

3、加强阅读，增强学生的阅读理解能力，学会做阅读题。

4、写话训练。引导学生把平时积累的好词佳句运用到写话中，为

文章添彩。

5、注重书写，平时的作业重质不重量，作业的布置尽量做到精致。

6、课堂上讲究方式方法，调动学生的学习主动性，并注意劳逸结

合。

期待孩子们优异的表现，加油！

学生的期末语文复习计划2

一、教材的基本结构

本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文

园地三大部分。8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，

作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成

就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，

使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

二、复习内容安排

本册四年级上册的阅读教材，除安排识字和写字任务外，还注重

以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的

方法;积累语言;向课外扩展延伸。

通过阅读，既教材中引导积累语言的方式主（四）加强开放性，

密切语文学习与生活实际的联系。

语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。把语

文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现在:一是注意引导学生用生

活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口

语交际话题，练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐

了《格林童话》和《爱的教育》，引导学生读整本的书;四是通过综合

性学习，开展形式多样的语文实践活动。

学生的期末语文复习计划3

一、复习内容：

1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。

2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、

27重点古文。

3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；

会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。

重点古文：

《桃花源记》（陶渊明）

《陋室铭》（刘禹锡）

《爱莲说》（周敦颐）

《三峡》（郦道元）

《答谢中书书》（陶弘景）

《记承天寺夜游》（苏轼）

4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文

段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

（1）新闻知识点。

（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形

象性格分析；作者的感情态度。

（3）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特

点。

5、综合性学习：

（1）世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌；

古今著名战役；你对战争的评价和看法）。

（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考

语言运用能力）。

（3）说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥

欣赏等）。

（4）走上辩论台（主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，

问：假如你是反方，你会怎样辩论）。

（5）莲文化的魅力（荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事

等）。

（6）怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑