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学校安全先进个人事迹材料三篇

学校安全先进个人事迹材料一篇向__，女，生于1983

年，大专学历，2000年开始从事教育教学工作。1996年9月任中

学一级教师，2018年11月任中学高级教师，现在林城镇中学任

英语教师，并多年担任班主任工作。曾多次获县、乡、校先进个

人、优秀教师、优秀班主任称号;所写论文多次获县、市、国家级

奖项。从事教育工作20几年中，她一直站在教育工作的前沿，让

每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标;学高

为师，德高为范是她的自律信条。

一、锐意进取，不断超越

从事教育工作以来，她忠诚党的教育事业，教书育人，诲人

不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢

兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结

同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学

中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水

平，适应新形势下的教育工作要求，积极参加各种政治学习和活

动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者

学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对

学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，

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为人思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人

正直;在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心;

在生活上勤劳节俭，生活朴素。经常教育学生热爱祖国，热爱人

民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，

研究新课程标准，注重多方面培养学生的能力和学习习惯，对工

作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚

持订阅《英语教学与研究》、《班主任之友》等学习杂志。先后对

教育教学中的系列问题进行学习、深入探讨。备课时，她精心设

计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工

作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合

教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空

间，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优辅差的工作，

对于学困生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，

多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、

交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生

的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

教研活动是载体，课改教研室先导。为此，她在所从事的教

研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。所写

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论文多次获奖，如论文《浅谈她是怎样对学生进行辅导的》获市

一等奖;论文《在英语教学中如何实施素质教育》获国家二等

奖;2006年论文《英语课堂教学中创新能力的培养》获市一等奖;

让课教改走进课堂在校教学比武中，荣获校级一等奖;论文《在英

语教学中如何实施素质教育》获《今日中国考研》杂志社优秀论

文评比一等奖，并发表在《今日中国考研》上。

三、浓浓师情，春风化雨

她积极地探索和实践在班主任工作的第一线，从不计较个人

得失。以诚信、平等、尊重、负责作为工作基本准则，用诚实来赢

得了学生的信任，做到真情教育，擅长于转化后进行。如：2010

年，她担任初三(11)班主任，这是一个众多老师惹不起、躲不起

的班级，一个个都是老师眼中的洪水猛兽，唯恐躲而不及。通过

她细致观察，了解到父母责骂，老师抛弃，同学冷落才是造成他

们自暴自弃的根本原因，只有用爱、用信任和理解才能融化他们

心中的坚冰。她主动接近他们，跟他们交谈，挨个做家访，捕捉

他们身上的闪光点，因势利导人非草木，孰能无情，让他们改颜

换面。通过一学期的努力，班上的正气上来了，凝聚力增强了，

成绩相应提高了，期末被评为校优秀班集体、先进团支部。作为

班主任她更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的

创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生

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的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培

养他们的自信心、自尊心、自强心，不让