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初中七年级语文说课稿

第1篇：初中七年级语文说课稿

各位评委、老师：

大家好！我说课的题目是：《春》，选自语文版实验教科书七年

级上第九课。下面我就按教学理念与设计意图、说教材、说教法学法、

说教学程序等几个部分向各位评委、老师说课。

一、教学理念与设计意图

新课标强调语文教学要注重培养学生的语感、审美情趣和想象能

力。因此，我们语文教师就要注意引导学生凭借自己的阅历和文化积

淀，去体味、感悟作品，引导学生在充分的思维空间中，多角度、多

层面去理解、鉴赏作品，产生对文本的情感美、文体美和语言美的认

同与赞赏，并产生强烈的阅读欲、创作欲，这样，在长期的濡染中培

养学生的语感和美感，触发学生的灵感，丰富学生的精神世界，使学

生的文明气质和优雅的文化风度得到培养。

朱自清先生的散文名篇《春》写得有形、有*、有声、有情，充满

诗情画意，具有丰富的美学因素。许多名师都对其进行过精*的讲解。

因此，我把前人的经验作为基础结合自己对本文的理解逐层分析绘春

图。我以新的教学理念为指导，对春草图、春花图、春风图、春雨图、

迎春图的细致分析，把讲解与欣赏、发展智力与陶冶*灵、知识吸取与

美感享受有机统一起来，并运用自主或合作、探究的学习方式，让学

生在**的氛围中从课内向课外延伸获得丰富的知识，提升审美能力，

培养他们全面的语文素养。

二、说教材

1、教材的地位及作用

本课是语文版初中《语文

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第2篇：《金*花》初中七年级语文说课稿

说教材：

《金*花》是七年级上册第4单元的一篇自读课文，该单元以家庭

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初中七年级语文说课稿--第2页

亲情为主题。本文是首泰戈尔的一首散文诗，主要写一个淘气孩子用

调皮的方式回报母爱，借助“金*花”这个意象表达情感。情节简单、

语言活泼、心理描写细腻、充满诗情，很适合朗读。是培养学生情感

体验能力和朗诵能力的好材料。

说教学目标：

根据教材特点、初一学生心理及语文素养和本单元整体目标，按

照新课标中“知、能、情”三维目标，我确定本课教学目标为：

知识：了解散文诗，掌握借物抒情的写作手法，积累生字词。

能力：培养诵读和比较阅读能力，由浅入深逐步理解人物内心情

感，理解情感的多种表达方式，提高阅读和语言表达能力。

情感：感悟母子亲情，学会感恩。

根据上述教学目标，考虑学生心理和语文水平，确定本课教学重

点——借物抒情的手法和有感情的朗诵；教学难点——理解亲情的多

种表达方式和细腻的人物刻画心理。

说教法、学法：

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的*完美

统一。新课标要求教师在课堂上充分发挥主导作用，做好学生的引路

人，同时基于学生初步接触散文诗这种新文体，我采用问题引路法、

比较归纳法、点拨法进行教学，以突破重点和难点；古人云：读书百

遍，其义自现。这是传统教育方法中的精华，把无声的文字还原为有

声的材料更能拉近读者与作者、读者与文本的距离

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第3篇：《观舞记》初中七年级语文说课稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家上午好！我是……。今天我为大家说课的内容是：“新课标人

教版七年级语文下册第四单元第十九课——《观舞记》”以下我将从