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临床药学工作开展思路3篇

第一篇1素质优良临床药师的缺乏是目前限制临床药学工作模

式完善的最大障碍二十世纪八十年代，临床药学已经在我国起步了，

但是国家并没有将临床药师制度化，多年来医院领导不重视、药学部

门负责人不支持，导致本来就为数不多的临床药学专业的毕业生到了

医院后没有合适的岗位，只能从事普通药师制剂、发药、调剂、科研

等工作;如今，随着国家政策接二连三的推动集中反映在《医疗机构

药事管理规定》、《处方管理办法》、《关于开展临床药师培训试点

工作的通知》、《关于临床药师制试点工作的通知》、《抗菌药物临

床应用管理办法》等法规性文件中，情况出现了逆转，各级领导高度

重视，但临床药师人才缺口大。

在这种背景下，许多普通药师被临床药师化，在未经任何专业培

训的情况下，直接走上了临床药学岗位。

现有的临床药师人才大都是4年制药学专业毕业的通科人才，是

在医院通过临床实践、在临床医师指导和帮助下转变过来的，这必然

会显得某些知识特别是医学知识的缺乏［1］。

因此，新的矛盾出现了上岗的临床药师的专业素质并不能匹配深

入临床工作的需要，成了目前临床药学发展的最大障碍。

如果临床药师的专业知识不够，只能够胜任药品不良反应上报、

血药浓度监测、为医护患提供用药信息等简单工作，并不能深入临床

协助医生完成制定给药方案、对患者进行药学监护等专业技术服务，

则会限制临床药学服务的深入展开，使临床药学的工作模式受到局限。

2不同级别的医疗机构应该建立不同的工作模式临床药学在各个

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医院的开展模式，并不一定要完全相同，不同级别的医疗机构根据自

身业务工作的范围和临床药师素质，可以建立不同的工作模式。

如社区医院，因为疾病较为简单、药物品种少，药师数量不多，

临床药学工作可以着重放在用药咨询、药物不良反应监测和在社区开

展用药讲座等方面;另外，药师还可以发挥社区优势，根据患者的年

龄、学历、生活环境、经济状况、所用药物及理解能力等给予患者全

程化教育［2］。

又如三级甲等医院，住院病人多、疾病相对较重、医生整体素质

高，临床药师的专业素质和药学服务水平也应相应提升，将工作重心

放在为以病人为中心、以药学监护为目标，参加查房、会诊、病例讨

论和疑难、危重患者的医疗救治，协同医师做好药物使用遴选，对临

床药物治疗提出意见或调整建议，与医师共同对药物治疗负责。

3临床药师可以选择不同的方向，专科化发展，合理轮岗临床药

学的工作内容繁多，一般说来包括①处方和住院医嘱审核、点评;②

通过查房和会诊等方式，参与临床药物治疗方案设计与实施，协助临

床医师选药和合理用药，提高临床药物治疗水平;③开展药学信息与

咨询服务，进行用药教育，宣传、指导病人安全用药;④不良反应报

表的收集、整理、核实、数据归档和总结上报工作，并将必威体育精装版的不良

反应信息反馈到临床;⑤进行临床药学研究，为提升药物治疗水平提

供科学的监测或实验数据;⑥承担医院临床药学教育和对药师、医师、

社区医师进行培训，开展患者用药教育;⑦参与医疗质量管理，协同

医院管理部门，做好抗菌药物、注射剂、孕产妇用药等规范管理工

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作;⑧编写医院药讯。

作为一名临床药师，不可能在某一时间段面面俱到的做好各方面

工作，因此，临床药师的工作内容可以细致分工，并以药物分类定位

不同的专业方向;合理轮岗，这样有利于