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《15快乐过新年》说课稿第一课时

各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治一年级上册《快乐过新年》，下面，我将

从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计以及教学反思的6个方面对本课的

教学设想进行说明：

一、说教材分析:

人教版《道德与法治》一年级上册15快乐过新年，通过学习让学生知道元

旦是一月一日，是世界多数国家通称的“新年”；了解春节的传统习俗，体会

我国传统春节活动的热闹氛围，对传统文化有兴趣。

二、说学情分析:

一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，从孩子的

心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了但他们对于

与年相关的传统知识缺乏相应的了解。希望通过本课教学，努力把孩子充分感受

到春节这一欢乐喜庆节日的浓浓氛围。感受人们对美好生活的热烈向往。

三、说教学目标：

1.了解元旦的是公历新年的第一天。

2.认识元旦，了解其他国家的元旦习俗。

3．体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。

教学重点：

重点是感受元旦的喜庆欢乐,知道元旦是我国的传统节日,了解一些有关元

旦的习俗。

教学难点：

难点是感知元旦,体会其他国家元旦期间的热闹氛围,感受人们对美好生活

的热烈追求。

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教学准备：

课件制作

课时安排：

2课时

四、教学过程：

第一课时

教学活动

活动1【活动】活动一日历上找元旦

谈话导入:亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝

你们新年快乐，身体健康，学习进步。出示：快乐过新年

提问:那么今年元旦是哪一天呢,你们有什么好办法找一找吗?

(1)查查日历,找找今年的元旦是从哪一天开始的。

(2)小结:元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年。

活动2【活动】活动二元旦知识大放送

1、元旦是一年的首日（1月1日）。“元”含有第一和开始之意，“旦”则

是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气

来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装。

2、公历的新年是元旦，是新年的第一天。农历的新年是春节，春节是我国

农历新年的第一天,是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。中国人往往把“春

节”叫做过年，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。

3、1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华

人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历

两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把

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农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全

国人民的欢乐节日

过渡:今天,就让我们一起迎接元旦的到来!(出示课题:欢度元旦)

活动3【活动】活动三了解中国人怎么过元旦。

庆祝元旦的三大方式

方式一：全中国甚至是全世界都知道，很多国家都把元旦定为法定节日，在元旦

这天放假。新中国成立后，也规定元旦为法定节日，放假一天。

方式二：现在比较普遍的就是由团体组织的活动，如元旦联欢会、挂庆祝元

旦的标语、或举行集体活动等。以前有组织敲锣打鼓、集体跳民族舞的，现在在

电视记录片上还能看到。到科技发展的今天，就演变为联欢晚会什么的了。近年

更是有旅游、聚会等节目，反正元旦这天并没有太多的传统，在这一天放假了，

随你怎么玩都行。甚至，元旦这天对年轻一代来说只意味着一天的假期。

方式三：保留着中国传统的庆祝方式就在于民间了，尤其是在农村。每到元

旦，家家户户都会燃放炮竹，杀鸡