陕西旅游2013版六年级英语上册unit6Unit 6 What Did You Do Last W.pdfVIP

Unit6WhatDidYouDoLastWeekend?教学设计

第一课时

主备人授课人授课时间

PartAWarming-up:Lookandtick

Warming-up:Talkwithyourfriend

教学内容Let’slearn

能听、说、读、写短语：watchashow,lookafter,dohousework,seeafriend,have

教学目标amatch,goaway.

重难点能在具体的语言环境中灵活运用所学短语。

1.Let’slearn部分的教学卡片、磁带和录音机。

教学准备2.Warming-up:Lookandtick部分的动词短语卡片。

一、新课导入

二次备课

1.PartAWarming-up：lookandtick

向学生出示所准备的本部分的短语卡片。让学

生看图说短语。如：

T：Ican...athome.Iamhelpful.Areyouhelpful

athome?

S1:Yes,Iam.Ican...

2.PartAWarming-up:Talkwithyourfriend

邀请一位学生抽取Lookandtick部分的短语

教学过程卡片，要求学生根据短语卡片做动作，并与全班完成

口语交际练习：

Ss:Areyouhelpfulathome?

S1:Yes,Iam.

Ss:Whatdoyouoftendo?

S1:Ioften...

二、新课展示

1.对Warming-up部分中活动的完成情况进行小结：

T：S1often...S2often...S3often...

Great!Youareallhelpfulathome!

Youcandosomuchhousework.

板书词组dohousework并领读。

2.和学生继续进行问答：

T：Doyouoftendohouseworkontheweekend?

Ss:Yes/No.

T：Whatelsedoyouoftendo?Doyouoften

watchTV?Nowlet’swatchashow!

板书并教授词组watchashow.

3.T:Doyoulikebasketball?Let’shavea

basketballmatch!

Ss:Great!

T:OK.Askyourfriendtohaveamatchwithyou.

4.用同样的方法教授短语seeafriend,lookafter

Grandma,goaway.

三、巩固活动

1.带领学生对所学短语进行拼读和范写，通过看、读、

写对本节课所学短语加深记忆。

2.播放Let’slearn部分的录音，学生跟读、拼读

短语中的生词。

1.