1.种子里孕育着新生命 （教学设计）2023-2024学年教科版科学四年级下册，.docx

1.种子里孕育着新生命（教学设计）2023-2024学年教科版科学四年级下册，

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.种子里孕育着新生命（教学设计）2023-2024学年教科版科学四年级下册，

教材分析

“1.种子里孕育着新生命”是2023-2024学年教科版科学四年级下册的教学内容。本节课通过探究种子的结构和成分，使学生了解种子中孕育新生命的原理。课本提供了丰富的插图和实验指导，旨在激发学生的探究兴趣，培养观察和实验能力。课程内容与学生的日常生活紧密相连，易于引发学生的共鸣，加深对生物学知识的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与实践能力，通过观察、实验等方法，使学生掌握种子的结构和成分，了解种子中孕育新生命的原理。同时，课程还注重培养学生的生命观念，让学生认识生物体的生长和繁殖过程，形成对生命科学的初步认识。此外，通过小组合作、讨论交流等活动，提高学生的团队合作和沟通能力，培养解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了植物的基本结构，对植物的根、茎、叶有了一定的了解。同时，他们也学习了简单的科学实验方法和技巧，能够进行观察和记录。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对身边的自然现象充满好奇，对于植物的生长和繁殖有一定的兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的推理和分析。在学习风格上，他们喜欢通过动手操作和小组合作来学习，对于图文并茂的教材更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对种子的结构和成分理解不够深入，对种子中孕育新生命的原理难以理解。此外，在进行实验操作时，学生可能对实验步骤和技巧掌握不够熟练，需要教师的耐心指导。同时，学生在小组讨论和交流时可能存在表达不清、思路不明确等问题，需要教师的引导和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授与实验相结合的教学方法，通过教师的讲解引导学生了解种子的结构和成分，同时利用实验让学生亲身体验和观察种子的特点。此外，设计小组讨论和交流活动，以促进学生之间的互动和合作。

2.设计具体的教学活动：本节课通过以下教学活动促进学生参与和互动：

-观察种子：学生分组观察不同的种子，描述种子的外观特点。

-种子的结构：学生分组进行实验，使用工具切开种子，观察种子内部的结构。

-种子萌发：学生进行实验，观察种子在适宜条件下的萌发过程。

-小组讨论：学生分组讨论种子的结构和成分对种子萌发的影响，分享各自的观察和实验结果。

3.确定教学媒体使用：本节课利用多媒体教材和实物教具辅助教学。使用多媒体教材展示种子的结构示意图和实验操作步骤，帮助学生更直观地理解种子结构和成分。同时，使用实物教具如种子和实验器材，让学生亲身体验和观察种子的特点，增强学习的实际感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“种子里孕育着新生命”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道种子里的生命是如何孕育的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于种子的图片或视频片段，让学生初步感受种子的魅力或特点。

简短介绍种子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.种子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解种子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解种子的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍种子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.种子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解种子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的种子案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解种子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用种子解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与种子相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对种子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调种子的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括种子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调种子在现