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形势与政策
专题三实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑
第一节办好人民满意的教育
一、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题(一)培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,关乎党和人民事业发展的根本(二)培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,决定我国教育现代化的“四梁八柱”(三)培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,事关中国特色社会主义事业后继有人的全局010203
二、办好人民满意教育的总体思路(一)坚持立德树人的根本任务培养什么人,是教育的首要问题。这是思考和谋划教育工作的逻辑起点,也是丝毫不能偏离的政治方向。(二)坚持科学的教育理念要坚定教育自信,弘扬我国优秀教育传统,吸收借鉴国际先进经验,构建德智体美劳全面培养的教育体系,深化体教融合,发挥劳动教育的育人功能,提升学生综合素质。(三)坚持促进教育公平1.强化学前教育、特殊教育普惠发展2.加强义务教育优质均衡发展3.坚持高中阶段学校多样化发展(四)坚持教育质量的生命线人民满意的教育必定是高质量的教育。习近平总书记强调,“要深化教育教学改革,强化学校教育主阵地作用,全面提高学校教学质量”。
三、新时代新征程办好人民满意教育的有力举措23145(五)着力完善保障条件(四)加强高素质教师队伍建设(二)加快建设高质量教育体系(三)深化教育领域综合改革(一)加强党对教育工作的领导
第二节推动科技创新,建设科技强国
一、完善科技创新体系(一)强化国家战略科技力量党的二十大报告强调:“完善党中央对科技工作统一领导的体制,健全新型举国体制,强化国家战略科技力量。”作为在重大创新领域由国家布局支持,并且具有基础性战略性使命的科技创新“国家队”,对提升国际竞争能力、应对科技革命和产业变革、实现高质量发展意义重大。新时代新征程,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以国家目标和战略需求为导向,加快组建一批国家实验室,重组现有国家重点实验室,形成国家实验室体系。
一、完善科技创新体系(二)深化科技体制改革(1)要优化技术创新体系顶层设计,强化国家战略科技力量,激发企业高校、科研院所等各类创新主体的创新激情和活力,提升国家创新体系整体效能。(2)要做好科技管理改革“加减法”,赋予科学家更大技术路线决定权和经费使用权,让科研单位和科研人员从烦琐、不必要的体制机制束缚中解放出来。(3)要抓好完善评价制度等基础改革,加快建立以创新价值能力、贡献为导向的科技人才评价体系,充分激发人才创新活力。(4)要让市场真正在创新资源配置中起决定性作用,加快创新成果转化应用,加大知识产权保护执法力度。
一、完善科技创新体系(三)营造浓厚的创新氛围良好的创新氛围是激发科技工作者创新活力、培养优秀科技创新型人才的重要基础。要加强对典型事迹典型人物深度解读和常态化宣传报道,优化学术环境,弘扬科学道德,在全社会营造鼓励创新、宽容失败、诚实守信的良好氛围。1.培育创新文化2.弘扬科学家精神3.形成具有全球竞争力的开放创新生态
二、加快实施创新驱动发展战略1.实现高水平科技自立自强是国家强盛和民族复兴的战略基石2.实现高水平科技自立自强是应对风险挑战和维护国家利益的必然选择3.实现高水平科技自立自强是贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的本质要求(一)加快实现高水平科技自立自强1.加强基础研究是建设科技强国的必然要求2.加强基础研究是实现高水平科技自立自强的必然要求3.加强基础研究是抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇的必然要求4.加强基础研究是培养造就世界级科学家和领军人才的必然要求(二)加强基础研究1.进一步完善引导企业加大技术创新投入的机制2.支持企业建立研发机构3.大力培育科技型中小企业4.以企业为主导发展产业技术创新战略联盟5.加强企业创新人才队伍建设(三)强化企业科技创新主体地位
拓展内容:我国三大领域科技成就载人航天:我国独立自主完成中国空间站从设计、制造到测试的全过程,太空交会对接的时间从44小时缩短到7小时,航天员驻留的时间从13天增加至半年。2022年11月3日,梦天实验舱成功完成转位,中国空间站“T”字基本构型组装完成。我国载人航天工程的不断探索进步,在世界航天领域树立起了崭新标杆。深海深地探测:2020年11月10日,“奋斗者”号成功探底马里亚纳海沟,创下中国载人深潜10909米新纪录。“奋斗者”号全海深载人潜水器的研制成功,标志着我国在大深度载人深潜领域已经达到世界领先水平。新能源技术:近年来,我国能源领域多项创新技术实现突破,如首个海洋油气装备制造“智能工厂”中应用的“海洋油气装备大规模机器人焊接”等技术,填补了国内海洋油气装备多项技术空白。
第三节深入实施人才强国战略
一、全面提高人才自主培养质
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