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教育学的论文3000字篇三

浅谈大学生法制教育的困境分析及对策

大学生法制教育是高等学校思想政治教育的重要组成部分，对提

升大学生法律素养、培养大学生法律意识具有至关重要的作用。大学

时期正是积累知识、人生观价值观养成的重要时期，这个时期所形成

的思维意识对以后进入社会起到关键性作用。党十八届四中全会把民

主法治建设和培养法治人才作为重要议题，大学生的法制教育就显得

尤为重要。但是，面对当前高等院校的法制教育局面，高校大学生的

违法犯罪案件在各地时有发生，如何改变大学生法制教育的困境，让

法制教育能够深入人心，是亟待解决的问题。

一、大学生法制教育的困境分析

随着互联网的普及，信息传播更加快捷和广泛。大学生犯罪现象

的时有出现，让本来就备受关注的大学生族群更加受到社会的重视，

大学生法制教育已成为人们的热议话题，这让我们不得不直面法制教

育窘迫的局面。

(一)课程边缘化

大学生的法制教育主要能够过“思想道德修养与法律基础”的课

程来完成，2005年中宣部、教育部开始实施高校思想政治理论课“05”

方案，将“法律基础”与思想道德修养编在一本教材中，并编制了全

国统一的教材，所以，思想道德修养与“法律基础”从两门课程变成

一门课程，成为全国普通高校所有在读学生的必修课。但在一些高等

院校出现了“法律基础”部分课时量较少，授课内容也相对较少，法

制教育在大学生中不能很好展开的现象。在学校和学生的“默契”下，

该门课程竟然被逐渐边缘化了。

(二)教师非专业化

目前，在全国高等院校从事法律基础教育的教师有很多都不是法

学专业科班出身，这与高校需要高学历人才和法律专业人才短缺不无

关系，从事法律专业学习的学生，就业方面多会考虑法院、检察院或

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从事律师职业，不会把成为传播法律基础教育的老师作为自己职业的

第一选择，特别是近些年进入高等院校当教师的门槛越来越高，需要

硕士研究生甚至是博士学历，使得各个高等学府这类专业教师更加缺

乏，再加上教改后，思想道德修养与法律基础成为一本课，大部分高

等院校都是由思想道德修养的老师兼职讲授法律基础，这些教师又都

是半路出家，对于法学基础理论和法律思维本身就了解得不够深入，

很难通过后期的短期培训或自学达到专业法律人才的水平，因此在讲

课时就会有所保留，对于自己不懂不通的法律问题就尽量少讲或者根

本不去触及，法律基础课就真的变成枯燥无味、晦涩难懂的法律概念

和法条堆砌了，既不能达到对大学生法制教育的目的，更缺乏实际价

值，因此，一门实用性很强的课程便因此流于形式。

(三)内容与形式的单一

无论是教改前的“法律基础”，还是教改后的“思想道德修养和

法律基础”，我们都有多年的教学经验和教学探索。但不得不承认，

目前我们的大学生法制教育课程依然内容空泛、形式单一。首先从内

容上说，无论教改前后的教材都是基础法学概念和各部门法的堆砌。

包罗万象就会丧失重点，再加上有些法学概念晦涩难懂，而且部门法

的法律条文中的法律语言又和普通的语言有很大差别，常常会造成学

生理解上的偏差。目前，大学法制教育注重法律知识的传授而忽略法

律原理的讲解和法律意识的培养。使得法制教育教学形式只侧重于基

本理论的解释和法条的组条注解，这对于现在已经是“90”后的学生

群体，无异于“鸭子听雷”般烦闷