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江南;书本铅笔齐备好,
坐姿端正不乱摇。
专心听讲记得牢,
认真书写错字少。;找不同;反义词对对碰;反义词对对碰;反义词对对碰;反义词对对碰;反义词对对碰;学习目标;;;;;;江南;不认识的字借助拼音来读;小手指,伸出来。
听要求,找页码。
捏书角,轻轻翻。
手指字,大声读。;身坐正,脚放平。
双手拿书向外倾。;记一记;长江;江;莲;小草;;采花;;河-氵=可;;草鱼;江南;;识字方法;我会读;我会分;;;;;作业:
把《江南》这首古诗读给爸爸妈妈听。;;3.江南;江;江南;“乐府”初设于秦,是一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初,“乐府”并没有保留下来。到了汉武帝时,“乐府”的职责是采集汉族民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。乐府搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”。;1.自由读,边读边画出生字,借助拼音多读几次,把生字读准确。
2.听课文录音,注意听清楚生字的读音。
3.结合词句认读诗句。把你会认的生字读出来,再读出含生字的词句。
4.请一个同学朗读古诗,其他同学当小老师认真听,并帮助纠正读音。
5.同桌互读,把古诗读得流利、通畅。;江南可采莲
鱼东西北;cǎi
采;lián
莲;采莲;联系生活贴一贴:你来扮演鱼儿,看看这四个方位词应该贴在莲叶的什么位置吧!;;;联系生活想一想:你见过“莲叶何田田”的情景吗?;鱼儿在荷叶间玩()的游戏,一会儿游到(),一会儿游到(),一会儿游到(),一会儿游到()。;;笔画学习;书写:起笔时稍重,从上往下写短竖,再圆转向右水平方向写短横,收笔稍重。;书写:
(1)“口”写在竖中线左侧,要写得小一点。
(2)竖钩写在竖中线右侧,笔画要写直。;书写:
(1)撇折从竖中线起笔,到横中线转折。
(2)竖钩沿着竖中线写。
(3)两点要左右对称。;书写:
(1)第一笔横比较短。
(2)方框要写得宽一点、扁一点。
(3)最后一笔横封口。;春风又绿江南岸,明月何时照我还?
——王安石《泊船瓜洲》
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