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【实验指导】青岛版小学科学六三制五年级下册实验大

全

第一单元《人体内部的秘密》

实验1：口腔中的唾液对淀粉的消化作用（第一课食物到哪里去了）

【实验材料】：两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。

【实验过程】：

1、两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇

匀。

2、将两支试管同时放入37℃的温水中。

3、过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象。

【实验现象】：加入唾液的试管中没有什么变化，没加入唾液的试管中

的淀粉呈现蓝色。

【实验结论】：口腔中的唾液对淀粉有消化作用。由于淀粉具有遇到碘

酒变蓝的性质，所以没加唾液的试管中淀粉变蓝。而加入唾液的淀粉液

中的淀粉，被唾液中的酶分解成了麦芽糖，所以没有变蓝。

【注意事项】：保持试管的水温在37℃左右（目的是为了创造一个类

似口腔的环境），唾液发挥正常的消化作用。加入碘酒后摇匀。

实验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同（第二课我们的呼吸）

方法一：

【实验仪器】：水槽、集气瓶、玻璃片、胶管、水

【实验过程】：

1、收集自己呼出的气体。

取一只集气瓶，装满水，用玻璃片盖严，再将集气瓶倒立在水槽中，

然后把玻璃片移开瓶口。

把胶管一端深入集气瓶内，用手扶住集气瓶，从胶管另一端向集气

瓶内吹气。待瓶内充满气体后，在水中用玻璃片将瓶口盖严，然后将瓶

子从水中取出，瓶口向上放在桌上。

2、把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深

入瓶内，观察现象。

【实验现象】：火柴燃烧变弱，并且很快熄灭。

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【实验结论】：人体吸进和呼出的气体不相同。由于呼出气体中含氧量

比空气中少，所以火柴燃烧变弱，待瓶内氧气将耗尽，火柴就熄灭了。

方法二：

【实验仪器】：澄清的石灰水、烧杯、胶管（或玻璃管）、打气筒

【实验过程】：

1、用打气筒通过胶管向石灰水内充气，观察现象。

2、直接用嘴通过胶管向石灰水内吹气，观察现象。

【实验现象】：用打气筒通过胶管向石灰水内充气，石灰水没有大的变

化。

直接用嘴通过胶管向石灰水内吹气，石灰水变浑浊。

【实验结论】：人体吸进和呼出的气体不相同。由于呼出气体中含二氧

化碳多，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以直接用嘴通过胶管向

石灰水内吹气，石灰水变浑浊。

实验3：制作简易听诊器（第三课心脏和血管）

【实验材料】：两个漏斗、橡胶管、橡胶膜

【实验步骤】：

1、用橡胶膜分别套住两个漏斗口。

2、将漏斗的下端分别插进橡胶管的两端。

第二单元《我们怎么看到物体》

实验4：凸透镜成像规律（第五课凸透镜）

【实验材料】：凸透镜、纸屏、火柴、蜡烛。

【实验过程】：

1、将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上同一直线上。

2、调整蜡烛