部编人教版四年级语文下册《习作：我的“自画像”》精品课件.pptxVIP

猜一猜;一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。;你是怎么猜到的？;谜面的制作就是根据事物的特征而成的。;我的“自画像”;审题指导;习作内容;艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。;写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况，并用事例来说明。;你会向新班主任从哪几个方面介绍自己？;外貌特点;你了解这几个方面主要是指什么吗？;人物的外貌指人的肖像，包括人物的

容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜

怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高

矮胖瘦）等。;性格特点;爱好和特长;其他情况;你会怎样介绍自己的外貌特点呢？;人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。;用比喻的修辞手法来描写一个人眼睛的特点应该怎么写呢？你来试一试！;怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢？;家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。;《“诺曼底号”遇难记》在船只遇难的典型事例中是怎样具体描写哈尔威船长的？;有一次，正在上课，教室里突然飞进一只马蜂，我同桌吓得“啊——”尖叫一声，把正在认真讲课的老师和正在注意听课的同学们吓了一跳。见此情景，我不慌不忙地站起来，打开窗户，用书对着马蜂轻轻一扇，马蜂就飞出了教室。;关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？;我会采用一段一个特点的形式，按照顺序有层次

地介绍，这样使文章内容既丰富，又不失条理性。;写作提纲;1.要介绍的人是谁？

2.从哪几个方面进行介绍？

3.怎样介绍外貌特点？

4.主要特点是什么？通过什么具体事例来写明自己的主要特点？

5.打算拟定什么题目？;;;;我的“自画像”;我画的画很漂亮。一天下课，我无意中掏出了前一天画的《美丽的秋天》，同桌许浩惊奇地看着这幅画，惊讶地问：“这是美术老师画的吗？你看这树叶，像真的一样，叶脉都画出来了！”我心里那个美啊！从此，许浩成了我的“粉丝”，常常在下课时来问我：“有新‘作品’吗？”每次我有新“作品”时，他们都争着看，还让我把画送给他们。还有，班级??板报的插图当然非我莫属了。;我还有个朋友——粗心，他和我形影不离。但是，我却越来越不喜欢这个朋友了，他经常让我在同学面前出丑，让父母和老师哭笑不得。

一次数学考试，我在做一道计算题的时候，横式上是38，到了竖式上，就成了36。回家后，我和妈妈说我保证能得一百分，结果竟然只得了93.5分！老师狠狠地批评了我，妈妈也责备了我，我又伤心又后悔。要是我没有粗心这个朋友该多好啊！我在心里暗暗发誓：一定要跟粗心绝交。;这就是我，帅气可爱，很会画画，但有一点点马虎的孙思。;让我们拿起笔，快快写起来吧！;组内分享?修改完善;评价标准;请同学们为自己的本次习作，配上“自画像”图画，制作成小集子，共同设计封面及标题，送给老师。;赠送以下课件;第1课时;第1课时;医用纳米机器人在工作;医用纳米机器人可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术……这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。;;自由读课文。要求读准字音，读通句子。

遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。;;我会写;方法：;被包部分的下半部分不要写成“水”。;纳米无能为力拥有冰箱

除臭功能蔬菜材料钢铁

隐形健康细胞疾病预防

病灶需要深刻;无能为力：用不上力量；多指没有能力完成某件事情或解决某个问题。

预防：事先防备。;纳米技术碳纳米管碳纳米管天梯

吸波材料探测雷达癌细胞病灶缓释技术死亡率;自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相交流。;你认为课文可以分为几部分？;第三部分（第3、4自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。

第四部分（第5自然段）：讲了在不远的将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。;第2课时;回顾问题。;合作学习;什么是纳米？;感悟纳米的“小”。;第2句写得好，采用了列数字的说明方法突出了纳米是很小很小的长度单位。;文章中还有哪些句子也向我们生动地介绍了纳米是很小的长度单位？;什么是纳米技术？;纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。;人类和普通的光学显微镜无能为力的事情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术的“神奇”之处。作者用举例子的说明方法再次让我们感受到了纳米技术的“神奇”。;学习第2自然段的写法。;看不见，就是普